2022北京豐臺(tái)區(qū)值得推薦初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校排名名單公布，越來(lái)越多的人開始對(duì)初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)重視起來(lái)了，因此小編通過(guò)初中數(shù)學(xué)要怎么樣才能學(xué)好，初二成績(jī)下滑了怎么辦，數(shù)學(xué)如何拿，如何解決數(shù)學(xué)難題，代數(shù)怎么學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)每個(gè)章節(jié)學(xué)完該怎么復(fù)習(xí)給大家分享一下。

1.初中數(shù)學(xué)要怎么樣才能學(xué)好

正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則和公式和定理。把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于數(shù)學(xué)是一門知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，正確掌握學(xué)過(guò)的每一個(gè)概念和法則和公式定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難，那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒(méi)有掌握好所造成的，因此要經(jīng)常查缺補(bǔ)漏，找到問(wèn)題并及時(shí)解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題及時(shí)解決一個(gè)問(wèn)題。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，解決問(wèn)題才能得心應(yīng)手，成績(jī)才會(huì)提高。

2.初二成績(jī)下滑了怎么辦

提高作業(yè)質(zhì)量和效率。如果能高質(zhì)量的完成當(dāng)天的作業(yè)就能把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)消化吸收。遺留的問(wèn)題就少進(jìn)而學(xué)習(xí)效率就高。學(xué)會(huì)給自己明確目標(biāo)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。從基礎(chǔ)知識(shí)入手，用簡(jiǎn)單、中等的題來(lái)訓(xùn)練自己的解題思路，思考“憑什么”從第一步走到第二步，它們之間的關(guān)聯(lián)性、邏輯性是怎樣的？從而真正形成自己的做題思維。

3.數(shù)學(xué)如何拿

數(shù)學(xué)滿分120能考80的話那你基礎(chǔ)就是穩(wěn)的，老老實(shí)實(shí)做題聽課，周末補(bǔ)習(xí)。你不是提前做作業(yè)然后做的快嘛，多的時(shí)間就用來(lái)查漏補(bǔ)缺啊，不會(huì)的后來(lái)去問(wèn)懂的題，老師強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次的題，都給它記到錯(cuò)題本上去，懶得記就用圓規(guī)給那題裁下來(lái)再貼到錯(cuò)題本上，然后再在錯(cuò)題本上把那道題做一遍，鞏固一波。

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4.如何解決數(shù)學(xué)難題

數(shù)學(xué)問(wèn)題比較復(fù)雜時(shí)，有時(shí)可以將其分割成若干個(gè)小問(wèn)題或一系列步驟，從而通過(guò)問(wèn)題的局部突破來(lái)實(shí)現(xiàn)整體解決，正確應(yīng)用分類思想，是完整接替的基礎(chǔ)。而在學(xué)業(yè)考試中，分類討論思想也貫穿其中，命題者經(jīng)常利用分類討論題來(lái)加大試卷的區(qū)分度，很多壓軸題也都設(shè)計(jì)分類討論。

5.代數(shù)怎么學(xué)習(xí)

公式代數(shù)類的，試著自己去推導(dǎo)，一般如果前面的知識(shí)點(diǎn)掌握的不錯(cuò)，那課本那幾個(gè)公式基本上都是推的出來(lái)的。自己總結(jié)出來(lái)的東西就不用花太多工夫去復(fù)習(xí)，因?yàn)槟阋呀?jīng)牢牢的記住而且理解了。吃透了不止是記住了看懂了。還要會(huì)用會(huì)做，如果課本習(xí)題從頭做到尾正確率在百分之九十五以上，并且做的過(guò)程很輕松那么基礎(chǔ)知識(shí)基本ok，吃不透的記起來(lái)，留著聽老師講。

6.數(shù)學(xué)每個(gè)章節(jié)學(xué)完該怎么復(fù)習(xí)

分類歸納法。在復(fù)習(xí)完一個(gè)模塊或一個(gè)階段的知識(shí)后，可以按著知識(shí)體系的不同，對(duì)同類知識(shí)內(nèi)容給予歸納。按序歸納法。這是按知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納的方法。這種歸納方法可以幫助我們建立起知識(shí)體系，有助于我們從宏觀上整體把握住知識(shí)內(nèi)容。

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