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學習英語一定要有良好的學習習慣,堅持多聽(聽單詞課文錄音專項聽力訓練聽英語節(jié)目等)、多說(在課堂上、課后多說與老師同學朋友堅持多用英語交談)、多讀(早晨多朗讀單詞課文課后多進行大量的課外閱讀)、多寫(根據發(fā)音抄寫單詞、抄寫課文,多用英語寫日記或作文)
快速大聲讀出聲音,是為了充分調動自己的嘴巴和耳朵的記憶力。人除了大腦有記憶力以外,眼睛,嘴巴,耳朵都是有記憶力的。只用眼睛看單詞的人,只利用了眼睛的記憶力,記憶效果,就不會很好。但是調動嘴巴和耳朵的記憶力,腦子忘記了,眼睛也許記住了,眼睛忘記了,嘴巴可能幫助記憶了,多兩個幫手,記憶效果肯定會更好。
另外背單詞要學會如何節(jié)省時間,如果說記憶力比較差,白天背單詞要8個小時才能背100個單詞?;蛘哒f雖然白天一個小時能夠記住100個單詞,但是過一會兒就忘掉一大半。在這種情況下,還可以進一步用睡眠記憶法來提高記憶效率??梢酝ㄟ^睡眠來放大記憶效果提高記憶效率節(jié)省記憶的時間。
初中英語學習在個人整個英語學習過程中是個極其重要的基礎階段。英語學習不能只注重結果,而更應看重過程。作為家長,不應只重視孩子的應試成績。而應把眼光放遠,否則久而久之,孩子會形成學英語,只是應付考試的消極思維,不利于長久的英語學習。具體可從以下方面幫助孩子提高英語學習。
初學英語的學生大多有一種強烈的表現欲望。家長應該在他們回家以后給孩子提供一個說的機會,讓孩子讀讀當天學的內容;甚至可以要求英語程度好一點的學生背背或者表演課文的內容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺。
你可以讓你的娃教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現欲,又減輕了孩子的心理負擔,讓學生在不知不覺中養(yǎng)成了愛讀、敢說英語的習慣。其實這也是提高學生學英語的一個方法。
要理解語法,記住句型。理解語法可以幫助記住句型。記住句型可以讓學習對話課文得心應手。要熟記對話,背誦經典課文。英語課是一門語言課。語言課的目標就是為了運用為了交際。熟記對話、背誦經典課文可以有效低提高英語運用的能力,提高交際水平。
孩子學習英語,別忘了這是一門語言,語言最有效的學習方法是把它用在你的生活中,比如走路也能說幾句,上課也能說幾句,做操也能說幾句......拼讀規(guī)則就是讓你能夠在忘記單詞讀音的時候,看到單詞就會讀了。掌握了拼讀規(guī)則后,就可以聽錄音,模仿朗讀了。朗讀實際是個記憶過程,而且朗讀的記憶比背誦的記憶效果還好。因為背是個很有欺騙性的東西。你總以為自己背過了,你以為自己會了。但隨著時間的流逝,你會忘的,而且是不知不覺的忘記的。
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