I    背景介紹

根據(jù)多年來對雅思寫作大作文的分析研究，武漢朗閣海外考試研究中心發(fā)現(xiàn)，盡管議論文的話題繁多，但其問題模式都可以歸屬于兩大類，討論類和分析解決類，討論類常見的如：

To what extent do you agree or disagree？

What is your opinion?

Discuss both the advantages and disadvantages.

而分析解決是指對某一負(fù)面現(xiàn)象進(jìn)行原因的分析，再給出解決方法。如：

Discuss the possible causes of this phenomenon and suggest some recommendations about how to combat it.

上述兩類相信參加過雅思考試或者在準(zhǔn)備的烤鴨們都已經(jīng)非常熟悉了，那么在考試中出現(xiàn)幾率較高的是第一類討論型的題目，占了百分之八十以上，所以學(xué)會此類題目的論證過程的擴展對議論文分?jǐn)?shù)的提高起關(guān)鍵作用。

在雅思寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)中，我們看到前兩個評分標(biāo)準(zhǔn)中，均出現(xiàn)了對段落擴展的描述，第一個評分標(biāo)準(zhǔn)task response, 指任務(wù)完成度，在文章內(nèi)容方面的體現(xiàn)即文章是否回答了題目的關(guān)于topic的論證，是否都圍繞主題，無偏題離題現(xiàn)象發(fā)生，能否完整全面的對話題進(jìn)行論證。而第二點coherence and cohesion, 指連貫和銜接，內(nèi)容是否連貫，很大程度上取決于論證過程的擴展是否有緊密關(guān)聯(lián)，有無邏輯性。可見議論文論證過程的合理有邏輯的擴展非常重要。

II   讓步段的概念及用法

在議論文中，常見的論證方法很多，如舉例子、解釋、類比、對比、列數(shù)據(jù)等，今天武漢朗閣海外考試研究中心寫作組的專家要給大家總結(jié)介紹一類在論證中能否體現(xiàn)論證的全面性的方法，即讓步的論證方法，首先我們來看幾個句型：

1.   As is granted, … However, convincing arguments have been made that …

2.   Opponents would argue that… However, …

3.   Although/ In spite of the fact that …, people ten