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6門12年級的課程香港:90%的均分英語不低于80%香港科技85%的均分。6門12年級課程,英語不低于70%。香港中文80%均分,70%的英語香港城市70%均分80%英語香港理工:70%均分70%英語。
其實根本原因在于OSSD課程將英語課程設(shè)置為專門的學科進行學習讓非英文母語的同學們能夠在踏入理想之前,能夠充分的提升自己的英語語言基礎(chǔ),為的課程學習打下堅實的語言基礎(chǔ)。有這樣語言基礎(chǔ)的同學自然不需要在通過雅思來展示自己的英語能力。
適合想申請優(yōu)秀院校的學生,未來申請國外時,就是以加拿大高中畢業(yè)生的身份申請世界,適合不擅于應試教育的學生,英OSSD為非應試教育體系,評估方式為過程式評估,學生的成績由70%的平時成績+30%的期末成績構(gòu)成,沒有SAT、ACT、A水準大考等這類標準化考試,避免了“一考定終身。
OSSD的數(shù)學課程一共包含10年級數(shù)學,11年級函數(shù),12年級高等函數(shù),微積分與向量及數(shù)據(jù)管理這幾門。高等函數(shù)學習到的知識點包含多項式函數(shù),有理函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),三角函數(shù)等。微積分則是涉及變化率、導數(shù)及其應用、幾何向量及代數(shù)向量等 數(shù)據(jù)管理包含了大量統(tǒng)計學知識點,對于未來學生進入到會計,計算機,數(shù)學等課程有很大的幫助。
除了語言基礎(chǔ)外,另一個難點是缺少發(fā)散性思維和想法的延伸性,加上由于缺乏西方寫作的方式指導和練習,導致很多學生在考試的時候常常會抱怨,沒話說、寫不出合適的論點,想不出有力的論證等內(nèi)容。這一點是可以通過練習和學習西方寫作中常見的思辨能力,批判性思維來進行提高分數(shù)的。
參加課的前提是學生必須至少參加一次OSSLT考試,且考試沒有達到及格線。所以,如果有學生抱著反正有O課,交錢上課得了的想法而不參加或者沒有完整參加至少一次OSSLT考試,即使上了E課,成績也是無效的。
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