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有的家長可能會問,我的孩子已經(jīng)馬上就要上初中了,還有什么方法補救嗎?有。例如經(jīng)常練習魔方、數(shù)獨養(yǎng)成一題多解的做題習慣等等,堅持下來一定會看到效果的。總之培養(yǎng)孩子的思想品德、自律性良好的思維方式是孩子全面發(fā)展的捷徑,而哪門學科薄弱就補哪門功課的做法不能說沒有一點效果,但那只能是下策,并不是最好的選擇。
通過減少盯著他的時間,同時輔以鼓勵和表揚,慢慢讓他獲得認同感;善于發(fā)現(xiàn)他的微小進步。只要有進步,就鼓勵他做一份簡單的,只針對有進步的這個知識點的學習計劃,讓他的學習慢慢進入有序狀態(tài)。進入有序狀態(tài),就是一個學生能自覺學習的開始。這個“慢慢”或許很漫長,需要施教者的超級耐心。
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