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北京平谷高考全科小班輔導(dǎo)學(xué)校名氣榜首一覽表,近日很多朋友來郵件詢問關(guān)于高考沖刺的一些事情,小編決定做一個高考作文怎么拿,高考文言文該如何記住,高考語文如何提分,沖刺高考生物怎么構(gòu)建自己的框架,高考沖刺階段要注意什么,怎么利用高考沖刺期來進(jìn)行解答。
高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟,更要把感悟的過程展現(xiàn)出來,就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。
首先,我們可以根據(jù)“遺忘曲線圖”的規(guī)律,多次進(jìn)行反復(fù)的背誦,利用科學(xué)的方法進(jìn)行有效的記憶。背書的效率和效果都可以得到很大的提高。甚至可以達(dá)到終身不忘的效果,但是這樣的背誦需要同學(xué)們付出很多的時間和很多的耐心。但是如果形成習(xí)慣的話,將會受益終生。
語文的各考點中,有些考點是可以在短期內(nèi)有所作為的,比如作文和詩歌鑒賞以及社科文閱讀等只要方法得當(dāng)都可以在較短時間內(nèi)取得較為明顯的效果。明白了這一點,就可以有選擇性地進(jìn)行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
先把課本上完一遍,熟到看目錄就知道里邊有哪些知識,然后以一個內(nèi)容為中心,畫思維導(dǎo)圖,再對著課本目錄把跟圖上 聯(lián)系的知識點擴(kuò)展上去。然后就是重視教材理解,實現(xiàn)知識的突破。高中生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在于教材,任何脫離教材本體的學(xué)習(xí)都是不科學(xué)的、片面的,也是不可能取得實效的。
高三最后沖刺階段,整個學(xué)習(xí)節(jié)奏是特別快的,有時候一天要完成好多份試卷,各種各樣的考試,也是讓學(xué)生應(yīng)接不暇。高三的那些老師都是擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的老師,他們的教學(xué)水平也基本上是全校教師里面水平最高的,所以在老師講課以講習(xí)題的時候。
如果老師在講試卷題目的時候,自己能夠聽懂的話,一定要在試題附近寫上詳細(xì)的解析方法,如果老師課堂上講的自己還沒有聽懂的話,一定要想辦法去解決,可以通過研究課本或者是向其他人詢問的方式來解決,在這個關(guān)鍵時期,如果你能夠解決一道錯題,這就代表了一個進(jìn)步,對自己將來高考都是有幫助的。
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