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教招考試相對來說還是有一定難度的,并且是個(gè)擇優(yōu)錄取的過程,不是說你強(qiáng)就可以了,很強(qiáng)的人一大堆你要比這些人更優(yōu)秀,才能脫穎而出成功上岸。大家但看教材,考教師編制,和考教師資格證出入并不是很大,但是為什么說教招考試相對來說還是很難的呢,教招的要求也很難。
如果是去聘應(yīng)屆畢業(yè)生,先看學(xué)業(yè)成績,篩選面試學(xué)生,這要看學(xué)生投檔人數(shù)而定,如 需招5人,只有10人投檔??芍比朊嬖?,面試是關(guān)鍵環(huán)節(jié),知識能力,應(yīng)變能力,教學(xué)技能等等。如果是社會(huì)招聘,先考試,一般只考本學(xué)科的知識,入選的再面試。
面試一般都是結(jié)構(gòu)化的,有三道題十五分鐘左右。第一道:公共理論題,一般都是開放性問題,考官手里的評分標(biāo)準(zhǔn)也是粗線條的、原則性的答案。這道題側(cè)重考查考生從師的基本素養(yǎng),如:心理素質(zhì)、現(xiàn)場組織語言的能力、語言面貌、語言表的邏輯性等。第二、第三道試題均為學(xué)科問題,一般都是收斂性問題,答案唯一。這兩道試題側(cè)重考查考生的學(xué)科專業(yè)水平。
1、你認(rèn)為,當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)?參考答案:首先要把課教好。做為一個(gè)班主任,只有先成為的老師,才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動(dòng)氣氛,要善于把握與引導(dǎo)。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時(shí)的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo),就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。
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