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1.高中輔導(dǎo)建議線上課程嗎

每個地區(qū)的情況不一樣，所以收費標(biāo)準(zhǔn)不一樣，文科和理科的費用也不一樣，還得看人數(shù)是多人還是一對一。如果孩子自覺性好的話，可以在網(wǎng)上報名，費用會比線下便宜，網(wǎng)上可以根據(jù)自己的時間定，如果沒時間上課可以看回放，回放可以看3年，不懂的題可以通過微信跟老師聯(lián)系，這也是補差的一種方法，不過僅限于自覺的孩子

2.高中的數(shù)學(xué)怎么能學(xué)好

首先解題習(xí)慣很重要，這主要源于平時的鍛煉，尤其是對于三角函數(shù)、集合問題、排列組合等對細節(jié)要求較高的數(shù)學(xué)難題，更需要學(xué)生保持良好的狀態(tài)才不會因為疏忽而找不到解決問題的方法或者使解題思路走向錯誤的方向.其次，學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)揮自身的主體作用，在課堂中積極主動地動腦、動手、動口，要勤于思考，在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自身的主動性，遇到困難的時候要從自身已有的知識結(jié)構(gòu)中去探求解題思路和解題方法，對于已經(jīng)掌握的題目可以試著去探索其他的解題方法，進而培養(yǎng)思維的主動性、靈活性和獨立性.

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3.高三的數(shù)學(xué)難度大嗎

數(shù)學(xué)雖然是一門強調(diào)邏輯思維的學(xué)科，但并不代表記憶力不重要。 但是相反，記憶對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是非常重要的，這里的背誦是指記住相關(guān)的模型。 對于現(xiàn)在的考試來說，大部分的考題都是平時學(xué)的，頂多是稍微變形的。 必須牢記常見的數(shù)學(xué)問題類型。 如果徹底熟悉這些常見的模型，那么大多數(shù)考試題都不會出現(xiàn)問題。 因此，要求學(xué)生在平時對每個練習(xí)題進行反思和總結(jié)。

4.高中學(xué)習(xí)建議輔導(dǎo)嗎

孩子升入高中后，面臨考的壓力。引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高上來，首先是依據(jù)孩子的實際情況確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個目標(biāo)包括單科的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及在班里的總成績的目標(biāo)。目標(biāo)的制定不能太高，不切實際的目標(biāo)會打擊孩子學(xué)習(xí)的動力。制定目標(biāo)要和孩子商量一起進行。讓孩子明白，目標(biāo)的制定和完成是他自己的責(zé)任。

5.高三基礎(chǔ)太差要怎么急救

高三基礎(chǔ)太差要想補習(xí)，首先要對自己有信心，相信“我能行”，這樣才有努力學(xué)習(xí)的動力。要養(yǎng)成好習(xí)慣。高三學(xué)生基礎(chǔ)差的原因往往是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以要養(yǎng)成“認真預(yù)習(xí)聽課練習(xí)、糾錯和歸納整理”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中慢慢提高。方法才是最重要的。

6.家長如何幫助提高成績

書本知識并不是學(xué)習(xí)的最終目的，我們是為了鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，然后未來在面對未知的產(chǎn)品時我們能夠更快的適應(yīng)社會（這也就解釋了學(xué)習(xí)物理干嘛，以后自己生活中用不到），更好的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，在未來的工作中，才會脫穎而出。

7.高三沖刺學(xué)習(xí)推薦報班嗎

自己的不足這些都清楚了之后，就是下一步的提升計劃了。具體到每一門，每一科要提多少分，這些分數(shù)從那個題型上面出來，都要仔細盤算。這些都想好之后，可能你暫時會覺得你要面臨很多困難，但一定不要退縮，把困難分解，一步一步來。這時可以借助老師的力量，跟老師去聊，老師一般都會給出很多有用的建議的。

8.高三復(fù)習(xí)在什么適合沖刺好

12月到2月是沖刺期，在第二輪復(fù)習(xí)中相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)速度停止不前，心理出現(xiàn)焦慮和慌張！心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學(xué)都說，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。第二：前三個月的學(xué)習(xí)，基本上梳理了你的知識點，盡管一輪還沒結(jié)束，但是已經(jīng)到了下半場，這個時候要一鼓作氣！

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