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音形聯(lián)系法。這是背單詞時用的方法,雖說記單詞有很多很多不同的方法,但這種音形聯(lián)系法最重要,也用得最多,符合英語文字特點,因為英語是表音文字。所以,作為教師的我,一定會有意識地通過三步(第一步:拼讀單詞;第二步:音形對照;第三步:依音拼詞)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,著力提高學(xué)生的音形聯(lián)系能力。一般來說,學(xué)生用這三步記憶有兩三百個單詞后,就能基本形成音形聯(lián)系能力,ta都會感到單詞不難背,從此以后ta對英語的學(xué)習(xí)就有信心了!信心很重要!
以線串珠法。不少學(xué)生反映單詞背了容易忘記,原因之一是沒有重復(fù)沒有及時的復(fù)習(xí)。還有一個原因是有些學(xué)生孤立地背單詞,沒有結(jié)合句子、結(jié)合情景來背單詞。在多年的教學(xué)實踐中,我覺得學(xué)生在學(xué)習(xí)每一單元的單詞短語甚至句子語法時,一定要抓住本單元的話題線索,看看本單元是談?wù)撌裁吹?,把話題線索作為線把單詞短語句型語法作為珠串起來。整個單元的學(xué)習(xí)過程是一種串珠過程,緊緊圍繞話題展開聽說讀寫訓(xùn)練,明確談?wù)摫驹掝}要用到什么單詞短語句型語法。這樣之后就不容易忘記了。
在掌握單詞的基礎(chǔ)上再去學(xué)語法規(guī)則就會覺得很簡單。因為英語的語法相比,與其他的語種的語法,真的簡單太多了。初中學(xué)英語還要面對的是中考。很多城市的中考會把一些高一的單詞混入考卷中。因此,初中有時間最好能把高中的單詞也背一下,用同樣的方法。一個多月時間就能夠把高中單詞背完。這也是在為高中英語打基礎(chǔ)。
你可以讓你的娃教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應(yīng)該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現(xiàn)欲,又減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān),讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成了愛讀、敢說英語的習(xí)慣。其實這也是提高學(xué)生學(xué)英語的一個方法。
語法要分兩條線來學(xué)。一是詞法一是句法。詞法是指實詞的詞形變化,比如名詞變復(fù)數(shù),形容詞變比較級。動詞變?nèi)朔Q形式過去式分詞等等。詞法是死東西只要記住就行。詞法中比較難一點的就是動詞的不規(guī)則過去式形式和過去分詞形式。因為不規(guī)則就得逐個記憶。
掌握了語法知識點之后,要通過大量的練習(xí),來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。通過分練習(xí)中的錯題,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面還沒有完全掌握。通過對錯題歸納和學(xué)習(xí),可以總結(jié)出一套自己的語法學(xué)習(xí)規(guī)律。這個都需要學(xué)生自己去總結(jié)方法。
英語語法的學(xué)習(xí)不能死記硬背,要真正的理解他的用法。不同的詞在句子中所做的成分不一樣,所代表的意義不一,就像動名詞在不同的句子中可作定語、主語、賓語、表語。光靠很機械化的記憶效果是很不明顯的,一定要學(xué)會活學(xué)活用,聯(lián)系實際情況太體會機子的含義
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