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孩子兩三歲才開口說話,不和的小朋友互動和交流,比較的內向和害羞,但是對老師的提問卻能回答的非常好,這和自閉癥的表現是不沾邊的。有的孩子因為家庭環(huán)境等方面的因素,性格比較內斂和害羞,對于不熟悉的環(huán)境和事物都會產生抵觸的心理,每個人都是一樣的,像我小的時候,剛上學那時,也不愛說話,很內斂,弄得老師都拿我沒有辦法。
如果說孩子有行為問題,基本的自理能力也不具備,幼兒園確實有理由拒收,希望家長也能端正態(tài)度,面對現實,孩子如果小,還是送去康復機構及早去訓練干預,等她具備去融合的能力了再送去幼兒園。還有就是:送去幼兒園之前,家長也要對孩子有一個提前準備,訓練她如何適應幼兒園生活。
家長首先要仔細分析和查找孩子成病的原因!再找一家,治療孩子孤獨癥的咨詢醫(yī)療機構,去和治療機構的專業(yè)人員進行溝通協(xié)商并配合干預!共同制定一個適合自己孩子的,切合實際情況的,科學可行的方案!去一步步實踐總結并完成治療!讓孩子早日走出陰影,去健康快樂的生活!
如果在孩子已經具有一定的社交技巧和社交意愿的情況下,才能有效的讓孩子的社交能力得到進一步的發(fā)展,要是孩子不具備社交先備技能,給孩子創(chuàng)造主動溝通的機會很大可能得到反效果,讓孩子過度受挫,不再愿意和人交流,這里要注意的是需要根據孩子的意愿和情況去做分析,自己不懂的情況下可以找專業(yè)的干預機構。
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