北京海淀區(qū)受歡迎的高中化學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)名單榜首今日公布，近幾年來化學(xué)輔導(dǎo)挺受歡迎，隨著學(xué)生的注重，高中化學(xué)怎么把課本知識學(xué)懂，化學(xué)要怎么學(xué)，上化學(xué)老是容易走神怎么辦，有基礎(chǔ)總是很難提升成績怎么辦，如何把高中化學(xué)歸類記憶，知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學(xué)知識效果好嗎是可以了解下的。

1.高中化學(xué)怎么把課本知識學(xué)懂

把書本上的知識點都要記住。眾所周知高中化學(xué)知識點多，而且比較細節(jié)，想要把知識點都掌握確實很難。這里建議整理筆記，按照章節(jié)順序把每一節(jié)的知識點有層次的整理到筆記上，注意，是整理筆記，而不是對照黑板把老師講解的內(nèi)容抄下來，課堂上可以記筆記，課下在找個筆記本去整理，再寫的時候要分析知識點和方程式。

2.化學(xué)要怎么學(xué)

課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，其實最簡單的方法反而是最有效的，前提是你能不能做到。也要承認，高中的學(xué)業(yè)任務(wù)很重，課前預(yù)習(xí)時間可能不是太多，哪怕粗略看一下課本也是很有必要，預(yù)習(xí)目的就是找到自己沒有理解的問題，然后上課的時候重點聽講。

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3.上化學(xué)老是容易走神怎么辦

打瞌睡、上課走神，是學(xué)習(xí)進入惡性循環(huán)的開始。一走神，你就跟不上老師的思路。無法知道老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動的聽講者，無法成為課程教學(xué)中主動的參與者，學(xué)習(xí)起來就沒那么輕松。上課時刻提醒自己與“三閑”做斗爭，即使聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。所謂“三閑”。指的是閑話、閑事、閑思，這是做學(xué)生的最大敵人。

4.有基礎(chǔ)總是很難提升成績怎么辦

有基礎(chǔ)但是很難提分，在這個階段，對于化學(xué)有了一定的了解基礎(chǔ)，需要提升自身的遷移能力（即前后貫通），從這個物質(zhì)對另一個物質(zhì)有了新的疑問，在這過程中，會產(chǎn)生對化學(xué)的興趣。接下來的學(xué)習(xí)就像是冒險與探索，能夠滿足好奇心與勝負欲。這個過程，可以增加資料書的使用，多見識不同的題型。

5.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對所學(xué)知識進行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

6.知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學(xué)知識效果好嗎

用表格或圖示進行歸納和整理，使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路，以及以結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)和用途和制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識，在有機中還要特別注意官能團的性質(zhì)。

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