北京豐臺(tái)區(qū)本地值得推薦的高中化學(xué)輔導(dǎo)中心名單公布，專業(yè)不在多，在于精，化學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容詳情如何整理化學(xué)錯(cuò)題集，如何學(xué)會(huì)獨(dú)立解決化學(xué)難題，上化學(xué)老是容易走神怎么辦，化學(xué)反應(yīng)如何才能記下來(lái)，有基礎(chǔ)總是很難提升成績(jī)?cè)趺崔k，如何構(gòu)建化學(xué)學(xué)習(xí)框架。

1.如何整理化學(xué)錯(cuò)題集

錯(cuò)題的分析與整理，如果想要考80分及以上，那么最后這一步是必不可少的。錯(cuò)題的分析不是簡(jiǎn)單的對(duì)一下答案，了解問(wèn)題的答案。而是去分析問(wèn)題和答案，比如如何根據(jù)所學(xué)知識(shí)知識(shí)和題目信息可以分析推理出這個(gè)答案，也就是相當(dāng)于在問(wèn)題和答案之間建立一個(gè)聯(lián)系，這樣以后再碰到類似問(wèn)題，就可以直接分析出來(lái)答案了。

2.如何學(xué)會(huì)獨(dú)立解決化學(xué)難題

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考我們一直提倡不懂就問(wèn)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，但千萬(wàn)不要一遇到問(wèn)題馬上就請(qǐng)教別人，先獨(dú)立思考一下，看自己是否能自己解決，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。實(shí)在不會(huì)再請(qǐng)教老師或同學(xué)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。

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3.上化學(xué)老是容易走神怎么辦

打瞌睡、上課走神，是學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)的開(kāi)始。一走神，你就跟不上老師的思路。無(wú)法知道老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動(dòng)的聽(tīng)講者，無(wú)法成為課程教學(xué)中主動(dòng)的參與者，學(xué)習(xí)起來(lái)就沒(méi)那么輕松。上課時(shí)刻提醒自己與“三閑”做斗爭(zhēng)，即使聽(tīng)不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶?。所謂“三閑”。指的是閑話、閑事、閑思，這是做學(xué)生的最大敵人。

4.化學(xué)反應(yīng)如何才能記下來(lái)

化學(xué)題里面很容易犯錯(cuò)的就是沒(méi)有注重區(qū)別、鑒別。有很多情況下，條件很類似的反應(yīng)條件會(huì)得到不同結(jié)果（比如離子反應(yīng)中，不同的反應(yīng)物配比常常得到不同的產(chǎn)物），現(xiàn)象很類似的反應(yīng)在不同條件下可能是不同的物質(zhì)產(chǎn)生的。這些易混淆的往往就是考察重點(diǎn)。做化學(xué)題像偵破案件，要全面了解題設(shè)的條件，不可以只相信自己的直覺(jué)，你自己的判斷必須解釋的了每一個(gè)題設(shè)才行，有一個(gè)條件不符合就一定是錯(cuò)的。

5.有基礎(chǔ)總是很難提升成績(jī)?cè)趺崔k

有基礎(chǔ)但是很難提分，在這個(gè)階段，對(duì)于化學(xué)有了一定的了解基礎(chǔ)，需要提升自身的遷移能力（即前后貫通），從這個(gè)物質(zhì)對(duì)另一個(gè)物質(zhì)有了新的疑問(wèn)，在這過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣。接下來(lái)的學(xué)習(xí)就像是冒險(xiǎn)與探索，能夠滿足好奇心與勝負(fù)欲。這個(gè)過(guò)程，可以增加資料書的使用，多見(jiàn)識(shí)不同的題型。

6.如何構(gòu)建化學(xué)學(xué)習(xí)框架

立知識(shí)體系就像整理一個(gè)抽屜里的東西，一類物品放在一個(gè)抽屜里，這樣下次我們用的時(shí)候可以準(zhǔn)確的找到需要的東西。知識(shí)也是一樣，學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容，需要先看目錄，做到心中有數(shù)，明白我們都是從哪些方面學(xué)習(xí)這些知識(shí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候也是一樣，這樣考試時(shí)候遇到題，我們就可以準(zhǔn)確的回憶起這道題是考哪些知識(shí)點(diǎn)，這樣一道題就解決了一半。

上面這幾點(diǎn)我還是蠻認(rèn)可的。北京豐臺(tái)區(qū)本地值得推薦的高中化學(xué)輔導(dǎo)中心名單公布

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