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分類討論設計全部初中數(shù)學的知識點,其關鍵是要弄清楚引起分類的原因,明確分類討論的對象和標準,應該按可能出現(xiàn)的情況做出既不重復,又不遺漏,分門別類加以討論求解,再將不同結論綜合歸納,得出正確答案。條件探索型;一般是給出問題的部分條件及結論,讓考生探索缺少的條件。解決此類問題的采用方法是采用逆向思維,從結論及部分條件出發(fā),推出所需的條件
我初一初二比較懶,不做錯題本改錯本…但其實是非常有用的,到初三的時候我就會把一些知識點給撕下來,貼在一個本子上(對文科要抄的東西多還挺有用的,對理科就把易錯易混點撕出來貼一塊做對比),這樣要看的東西比較少但是都非常有用,不過一些典型題目,考試愛考的題型一定要熟練,一看題目就知道他的套路他的問法,不然的話還是要把這些題目抄進本子里,一定要常看?。?/p>
重復刷題多刷經(jīng)典例題歷年真題。刷第一遍:霧里看花 刷第二遍:似懂非懂 刷第三遍:駕輕就熟 刷第四遍:滾瓜爛熟 刷第五遍:胸有成竹。書本例題:可以說是所有題型的母題!難度適中不會很難,刷透它不僅能更好地理解記憶書本知識點,更能幫助我們舉一反三,培養(yǎng)發(fā)散思維。
遇到不會的題,在老師能夠講明白的前提下,老實點,認真聽,但也不要盲目跟從。如果這道題你真不會,就趁講課的間隙把這道題的邏輯重新梳理一遍,想清楚自己卡殼的點在哪,甚至先自己想想能不能從其它地方突破。老師講的時候就重點聽這一部分。老師在上邊講,你就要在下面做標記。
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