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高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟,更要把感悟的過程展現(xiàn)出來,就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。
在高三復(fù)習的最后緊要階段,如果這個時候有遇到不懂的題目的話,一定要想辦法解決,可以通過比對教材上面的一些知識點來解決,也可以通過向老師或者是學習較好同學來解決這些不懂的習題。如果某個題你不懂或者是一道題做錯的話,很大的可能是因為相應(yīng)的知識點你還沒有了解透徹,這個時候如果你能夠把這道題給完全搞懂的話這本身就是一個不斷進步的過程。
我當時高考的時候就認真的研究了往年各省高考數(shù)學真題試卷,在研究了幾份試卷以后我基本上掌握了一些出題技巧,當參加一些模擬考試的時候,我一看到某個題就能夠知道這道題考我們什么知識點,所以這個方法是比較可行的。
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