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上海長寧區(qū)信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐,小編在這里要詳細(xì)的給大家對于少兒編程培訓(xùn)做一個(gè)重點(diǎn)的講解,以下內(nèi)容少兒編程只是玩游戲嗎,學(xué)編程是智商稅嗎,少兒學(xué)編程父母怎么引導(dǎo),4年級該怎么選擇少兒編程,學(xué)編程要多久,為什么少兒編程的課程這么火,少兒學(xué)習(xí)編程會什么好處是小編總結(jié)及整理,希望能幫助到大家。
少兒編程一直是育兒圈比較熱門的話題,有的家長說孩子本來就是沉迷于電子設(shè)備的游戲,少兒編程也是讓孩子玩游戲,入迷了怎么辦?沒錯(cuò)少兒編程的啟蒙確實(shí)是以游戲啟蒙的,但是這個(gè)游戲是開發(fā)孩子的大腦讓孩子從編程的世界學(xué)會獨(dú)立思考,創(chuàng)新創(chuàng)意以及團(tuán)隊(duì)的合作。
孩子根據(jù)自己的想法、喜好創(chuàng)造作品,編程成功獲得的成就感比玩游戲高得多,不必?fù)?dān)心孩子學(xué)編程會沉迷電腦游戲,編程課讓孩子看到游戲時(shí)主動思考它的運(yùn)行設(shè)計(jì)機(jī)制,編程教育的最終目的是為了培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)高層的能力,比如思維的各個(gè)維度,能力的各個(gè)維度。
我每次一起陪玩的時(shí)候都會有意無意去引導(dǎo),對于一些單人闖關(guān)游戲,讓小朋友玩起來不要憑感覺瞎試,逐漸嘗試進(jìn)行一定的邏輯推理,找到一些突破口;對于一些多人競技類游戲,也會對輸贏做一些小小的復(fù)盤,討論最佳的策略。
三年級以后可以優(yōu)先考慮Pyth**和C++,這時(shí)候有部分孩子傾向代碼式編程,所以這兩者都可以選擇。Python更像工具語言,不斷練習(xí)解決問題才能形成自己使用該語言的一種編程習(xí)慣,因?yàn)樗悬c(diǎn)靈活和自由,關(guān)注點(diǎn)在問題結(jié)果上。
首頁要提醒的是任何的學(xué)習(xí)都有一個(gè)過程的,學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù)這些,會有立竿見影的效果。對很多小朋友來說,編程有助于孩子邏輯思*的鍛煉,系統(tǒng)觀的形成,以及創(chuàng)造*力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默*的,需要有一個(gè)積累的過程。
需要看一下小孩子的年齡,根據(jù)不同年齡去選擇不同的編程語言。比如一二年級的小朋友就可以學(xué)習(xí)Scr*tch,通過用編程語言做出一個(gè)個(gè)案例,培養(yǎng)孩子的邏*思維能力、專注力和創(chuàng)作力,等有基礎(chǔ)了,可以開始信息學(xué),參加信息學(xué)競賽學(xué)的好了可以憑信息學(xué)競賽上個(gè)好呢。
寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程,其中必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流程的處理輸入演算直到輸出,這個(gè)過程有利于培養(yǎng)孩子的邏*思維能力,讓孩子能積極主動有邏輯的思考問題。
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