北京海淀區(qū)靠譜的高中化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽，快來看看化學(xué)輔導(dǎo)課程，從如何使用教材學(xué)習(xí)，化學(xué)一定要背知識(shí)點(diǎn)嗎，化學(xué)考試出錯(cuò)率太高怎么辦，如何把高中化學(xué)歸類記憶，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶化學(xué)知識(shí)效果好嗎，高中化學(xué)涉及哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)讓我們變得更優(yōu)秀。

1.如何使用教材學(xué)習(xí)

五三。正?？荚?0分以下的好好看知識(shí)點(diǎn)，用我說的方法理解記憶（理解和記憶都是重要的）。80分以上且自認(rèn)為沒有純粹的知識(shí)漏洞的直接刷題就好。錯(cuò)題疑惑的題、思路不清晰耗時(shí)長的題一定一定要看解析，而且要看懂。有一道是一道，不能不求甚解。對(duì)于高三學(xué)生，全品的解析對(duì)于知識(shí)點(diǎn)講解挺不錯(cuò)。刷題就是各種金考卷。如果學(xué)校老師用其他教輔，一定要把老師使用的那本教輔放在第一位，因?yàn)槔蠋煏?huì)講，其他的作為輔助，千萬不要主客顛倒。再強(qiáng)調(diào)一遍，所有不會(huì)的題和帶來阻礙的題必須看解析看懂。

2.化學(xué)一定要背知識(shí)點(diǎn)嗎

雖然化學(xué)是一門理科，而理科大多數(shù)更注重邏輯思維，淡化背誦記憶量，但是事實(shí)就是化學(xué)的記憶量在理科里面算是比較大的。數(shù)學(xué)物理里面的很多公式可以通過相互推導(dǎo)，從而達(dá)到記住一個(gè)公式，就記住一個(gè)系列的公式的效果?；瘜W(xué)是不行的，每種物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象什么的幾乎沒有聯(lián)系，也就是說在考試中，如果你不記得這個(gè)現(xiàn)象描述的是什么，那你就肯定做不出來。

3.化學(xué)考試出錯(cuò)率太高怎么辦

答錯(cuò)題通常只可能是：1、想多了，2、題目有陷阱比如“是”變成了“不是”偏巧看錯(cuò)了，3、按錯(cuò)計(jì)算器了，即便有這些問題，對(duì)付高考也毫無壓力，因?yàn)橐呀?jīng)可以跟著出題人的思路往下做，出錯(cuò)的概率還是不大。競賽需要的是對(duì)于學(xué)科的整體把握，化學(xué)與物理的區(qū)別是應(yīng)用性更強(qiáng)，理論性則相對(duì)弱一些，因此化學(xué)里就出現(xiàn)了很多模型，這都是為了在理論不完善時(shí)還能獲得結(jié)論的方式，即便是物化邏輯性這么強(qiáng)，也有很多近似運(yùn)算。

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4.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對(duì)于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個(gè)主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對(duì)于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

5.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶化學(xué)知識(shí)效果好嗎

用表格或圖示進(jìn)行歸納和整理，使看似零散的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路，以及以結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)和用途和制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識(shí)，在有機(jī)中還要特別注意官能團(tuán)的性質(zhì)。

6.高中化學(xué)涉及哪些知識(shí)點(diǎn)

涉及的知識(shí)點(diǎn)包括陌生化學(xué)方程式的書寫、物質(zhì)的分離與提純、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率、電化學(xué)等很多方面，最關(guān)鍵的其中大多數(shù)題目著重考察在陌生情景中對(duì)操作目的的推理分析，推理分析?。窟@個(gè)操作應(yīng)該是做題時(shí)最騷的了吧。

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