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北京朝陽區(qū)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)名單匯總,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)已經(jīng)是非常普遍的了,通過什么是數(shù)學(xué)思維,如何對高中數(shù)學(xué)產(chǎn)生樂趣,基礎(chǔ)差該怎么學(xué)高中數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)堂上如何緊跟老師步伐學(xué)習(xí),高中數(shù)學(xué)如何進行考前復(fù)習(xí),高中數(shù)學(xué)能只用課外的教材學(xué)習(xí)嗎可以看的出來。
最核心的是訓(xùn)練數(shù)學(xué)的思維。當(dāng)我們看書的時候,當(dāng)我們看視頻的時候,當(dāng)我們練習(xí)題目的時候,如果我們關(guān)注的是如何訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)思維,這樣才會產(chǎn)生效果。這種訓(xùn)練會訓(xùn)練出一種思維技能,數(shù)學(xué)的思維技能,而這種技能是貫穿于數(shù)學(xué)的所有分支,所有部分的。
那數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)自然就有樂趣,設(shè)想一下,我們面對一塊黑板或者一張白紙,我們從導(dǎo)數(shù)的定義開始做起,一下就把這一套全都寫下來了,不用看參考書,從導(dǎo)數(shù)的定義一直推出這個導(dǎo)數(shù)的運算法則,解出一些基本函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后解出更復(fù)雜函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。這里面能沒有樂趣嗎?當(dāng)然有樂趣了。而且我們回答了心中的一個又一個的問題,而這些問題呢,它不但可以提高成績,還可以跟其他人來交流,給其他人帶來啟發(fā)。
如果世界上有奇跡,那只不過是努力的代名詞”,我們能解一道題目,中等難度的題目,只不過是由那些基本的知識點,那些基本的思維操作所導(dǎo)出來的。一道更難的題目也是一樣的,我們解了一道很難的題目,會感到驕傲,感到是個奇跡,那只不過是我們以前以往點點滴滴的努力累積出來的,就是像積分一樣,一點一點的積累出來的。
配合老師主動學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)主動性要強?;疽彩侨绱寺犜挼暮⒆泳湍軐W(xué)習(xí)好。則不然,作業(yè)雖多,但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少,但是誰該干些什么了,老師并不一一具體指明,因此,必須提高自己的學(xué)習(xí)主動性。準(zhǔn)備向?qū)淼纳膶W(xué)習(xí)方法過渡。
在考試前要復(fù)習(xí)的時候,向大家推薦資源庫,這本書里面有非常多的專題。用三年都可以用的,價格也比較實惠,我用它完成了高考一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的重點知識。一定要建立自己的錯題本,將自己認為的好題錯題都進行整理,寫上題目之后一定要自己再做一遍,定期拿出來查看,一定要牢記艾迪莫斯曲線,這個遺忘規(guī)律對你們會有很大的幫助,見到同類題,不要在同類題上出錯了。
高考題實際上也和課本聯(lián)系不大。之前的高考導(dǎo)數(shù)部分,即便你做了課本上導(dǎo)數(shù)部分習(xí)題,高考導(dǎo)數(shù)該不會寫還是不會寫。打個比方:課本是在教你蒸饅頭,高考考你做面條,雖然二者有相似的地方,但操作過程是天壤之別。課本的基礎(chǔ)之上還是要掌握的。
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