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2022北京海淀區(qū)受歡迎的高中化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布,你是否已經(jīng)對(duì)化學(xué)輔導(dǎo)已經(jīng)熟能生巧,接下來(lái)小編我給大家重新普及一下如何整理化學(xué)錯(cuò)題集,如何學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,如何培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的興趣,化學(xué)成績(jī)不理想怎么辦,上化學(xué)課總是跟不上怎么辦,化學(xué)考試出錯(cuò)率太高怎么辦,有基礎(chǔ)總是很難提升成績(jī)?cè)趺崔k。
錯(cuò)題的分析與整理,如果想要考80分及以上,那么最后這一步是必不可少的。錯(cuò)題的分析不是簡(jiǎn)單的對(duì)一下答案,了解問(wèn)題的答案。而是去分析問(wèn)題和答案,比如如何根據(jù)所學(xué)知識(shí)知識(shí)和題目信息可以分析推理出這個(gè)答案,也就是相當(dāng)于在問(wèn)題和答案之間建立一個(gè)聯(lián)系,這樣以后再碰到類(lèi)似問(wèn)題,就可以直接分析出來(lái)答案了。
學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并在此基礎(chǔ)上不斷解決問(wèn)題的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。因此,不會(huì)提出(發(fā)現(xiàn))問(wèn)題也就不能主動(dòng)學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平低下。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或提出問(wèn)題是在對(duì)事物進(jìn)行全面觀察的基礎(chǔ)上,通過(guò)分析、比較、正向和逆向思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,它具有一定的方法和途徑。下面介紹中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一些方法,供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。
培養(yǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣,興趣支持下對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行排列整理,并按照知識(shí)的相關(guān)性和互異性建立聯(lián)系。展示也是一種練習(xí),能夠通過(guò)展示強(qiáng)化記憶和系統(tǒng)。系統(tǒng)的作用:以點(diǎn)帶面,形成立體思維。高中化學(xué)雖然有大量的知識(shí)點(diǎn)需要背記。但能夠?qū)W好的關(guān)鍵,還是找到每部分之間的聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)體系。做到了這些,記不住知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題就迎刃而解了。
化學(xué)成績(jī)不理想,原因是常用的公式、概念沒(méi)記住,基本解題方法沒(méi)有熟練掌握,重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有理解透徹,如物質(zhì)的量濃度、氫化還原反應(yīng),以及差量法和守恒法和離子方程式和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其相關(guān)計(jì)算等。如果是高中階段化學(xué)的核心內(nèi)容,有一個(gè)弄不清楚,就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難,有幾個(gè)弄不清楚,就可能聽(tīng)不懂化學(xué)課。
老師不可能針對(duì)每一名學(xué)生的理解水平進(jìn)行分析和解答。成績(jī)差的同學(xué)往往還沒(méi)有聽(tīng)明白,就往下講了?;瘜W(xué)課的內(nèi)容,很多章節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的,前面的沒(méi)有完全理解,就會(huì)導(dǎo)致下面的更加難以理解,最終聽(tīng)課如聽(tīng)天書(shū),如果課后又沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救,就會(huì)跟不上教學(xué)進(jìn)度。這種情況下可以找機(jī)構(gòu)報(bào)班,進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)。
答錯(cuò)題通常只可能是:1、想多了,2、題目有陷阱比如“是”變成了“不是”偏巧看錯(cuò)了,3、按錯(cuò)計(jì)算器了,即便有這些問(wèn)題,對(duì)付高考也毫無(wú)壓力,因?yàn)橐呀?jīng)可以跟著出題人的思路往下做,出錯(cuò)的概率還是不大。競(jìng)賽需要的是對(duì)于學(xué)科的整體把握,化學(xué)與物理的區(qū)別是應(yīng)用性更強(qiáng),理論性則相對(duì)弱一些,因此化學(xué)里就出現(xiàn)了很多模型,這都是為了在理論不完善時(shí)還能獲得結(jié)論的方式,即便是物化邏輯性這么強(qiáng),也有很多近似運(yùn)算。
有基礎(chǔ)但是很難提分,在這個(gè)階段,對(duì)于化學(xué)有了一定的了解基礎(chǔ),需要提升自身的遷移能力(即前后貫通),從這個(gè)物質(zhì)對(duì)另一個(gè)物質(zhì)有了新的疑問(wèn),在這過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣。接下來(lái)的學(xué)習(xí)就像是冒險(xiǎn)與探索,能夠滿(mǎn)足好奇心與勝負(fù)欲。這個(gè)過(guò)程,可以增加資料書(shū)的使用,多見(jiàn)識(shí)不同的題型。
化學(xué)輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)是不是很有用,小編這里還有其他的,趕緊拿起電話(huà)來(lái)咨詢(xún)吧。
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