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大多數(shù)時候考的是基礎(chǔ)和理論的知識,有的地區(qū)就只考教育基礎(chǔ)理論包括教育學、教育心理學法律法規(guī)等等。學科基礎(chǔ)理論是對教育學科所涉及的各門科目進行考察,同時也會考察學生對于所報考專業(yè)學科的基礎(chǔ)能力和知識,個別地方筆試還會考公基。
大體考試方向是教育學心理學、教育心理學新課程改革這幾個方面,同樣羅列出來的也是最難考以及最難懂的部分,主要是分為客觀題和主觀題,客觀題是指單選題、多選題判斷題、填空題;主觀題是分為名詞解釋辨析簡答、案例分析教學設(shè)計必須要記住教材的基本概念。
1、你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?參考答案:首先要把課教好。做為一個班主任,只有先成為的老師,才能取得同學們的認可。其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,要善于把握與引導。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導,就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。
招教和事業(yè)單位考試肯定不一樣了,不過都是可以考上編制的,但是招教是針對教師編的考試,事業(yè)單位占的職業(yè)就比較多了;招教一般考教基和學科專業(yè)知識技能或者公基,而事業(yè)單位會考公基和職測,兩方的考的公基也是不一樣的。
D類是事業(yè)單位統(tǒng)考里的一類,一般就是直D 和直D,考的內(nèi)容靠近公務(wù)員,有職測(客觀題 五類)和綜合(和教師有關(guān)的,三大題),各150分。 教師招聘,一般是某某區(qū)教師招聘,很多很多種類,進編類 合同制 購買制 備案制 年金制。題型眾多,各種各樣。
首先不能用方言,一個咬字清楚發(fā)音標準的人更有助于考官記住你。然后還需要控制說話時音量大小,你所面對的不只是考官,還有未來那無數(shù)的學生,音量太小不僅無法讓人聽懂,更表現(xiàn)出你的一種不自信。但也不能太大,河東獅吼容易讓人心生恐懼。最后要注意語調(diào)語速,說話時要有一定的起伏,過于平淡的課堂沒人喜歡,搞不好還成為考官的催眠曲,并且適中的語速可以呈現(xiàn)出你的淡定坦然。
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