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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有哪些

分門別類刷基礎(chǔ)知識(shí)的題目;把所有做錯(cuò)的、不會(huì)做弄明白的、新學(xué)到的知識(shí),全都整理到進(jìn)步本上;不斷的復(fù)習(xí)進(jìn)步本,直到這些內(nèi)容不再忘記;刷更多的題目,直到窮盡所有的基礎(chǔ)知識(shí)。不斷重復(fù)上面的四個(gè)步驟,然后看著基礎(chǔ)知識(shí)的分?jǐn)?shù)不斷上漲,直到滿分。

2.文言文該怎么學(xué)習(xí)

掃清常識(shí)性障礙。什么是通假活用,怎么樣叫動(dòng)賓倒裝、介賓倒裝,有哪些固定句式等等。這些老師平時(shí)講課,教輔書很可能都預(yù)設(shè)大家是熟悉的,就一帶而過(guò)了,實(shí)際上下面的同學(xué)很多還不了解,至少或多或少有一些還不了解,就形成了信息不對(duì)稱的盲區(qū),使得文言文閱讀長(zhǎng)期存在一些基礎(chǔ)性障礙,導(dǎo)致學(xué)習(xí)根本沒(méi)法進(jìn)行,掃清這些障礙是必不可少的一步。

3.高中語(yǔ)文背譯本怎么做

第一頁(yè)可制作一個(gè)目錄索引,包括你需要背誦、翻譯、朗讀的文章的題目及頁(yè)數(shù)。根據(jù)自己的能力選擇適合的翻譯方法及內(nèi)容,放在這個(gè)本上的,不是要背誦的東西,而是你已經(jīng)背下來(lái)的文章,或者起碼背過(guò)一遍/熟讀多次。倘若能力一般,可降低難度。選擇一些短小的文章,如初中甚至小學(xué)學(xué)過(guò)的文章?;蛘撸瑢㈤L(zhǎng)文章分成幾部分。

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4.現(xiàn)代閱讀怎么復(fù)習(xí)

快速讀文,樹(shù)立3種讀文意識(shí):逆向閱讀,即從試題到文本,帶著題目去閱讀文本;篩選勾畫,即勾畫關(guān)鍵詞。精準(zhǔn)答題,明確設(shè)誤方式,即偷換概念;無(wú)中生有;張冠李戴;以偏概全;混淆時(shí)態(tài);因果混亂。突破幾個(gè)失分點(diǎn) 1、邏輯推理法,即觀點(diǎn)是否合常理,如只要努力學(xué)習(xí)就一定取得好成績(jī)。

5.高中語(yǔ)文日常應(yīng)該積累哪些內(nèi)容

學(xué)習(xí)是少不了背誦與積累的,包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在內(nèi),但是,這種積累是散亂的還是有意識(shí)的能夠分門別類的進(jìn)行,則需要我們有意識(shí)的去梳理。由少年時(shí)代進(jìn)入到青年時(shí)代,在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該有非常明確的學(xué)習(xí)調(diào)控意識(shí),有非常明確的理性追求。在擴(kuò)大自己的知識(shí)視野,增厚自己的學(xué)科儲(chǔ)備的時(shí)候,對(duì)于已有的和新攝入的內(nèi)容,都應(yīng)該盡可能的進(jìn)行整合梳理,包括新認(rèn)識(shí)的字,新接觸的語(yǔ)詞,新領(lǐng)悟的精粹的語(yǔ)句,以及一些文學(xué)形象一些中外名篇。

6.高中語(yǔ)文該如何提升成績(jī)

建議多看看素材,作文中可能用得到的素材,可以把它收集起來(lái),早自習(xí)背一背??梢远嗫匆恍u(píng)影評(píng)。要學(xué)會(huì)分析答案,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些答案無(wú)論你怎么寫都寫不出那么優(yōu)美,總結(jié)題無(wú)論怎么樣總會(huì)漏答,所以分析它,找到共同點(diǎn),真的很重要。

7.高中語(yǔ)文平時(shí)該怎么積累素材

日常積累一些優(yōu)秀的素材最好是背下來(lái),尤其是一些人物素材和社會(huì)觀點(diǎn)。作文最重要的是謀篇布局。事實(shí)上議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強(qiáng)說(shuō)理的邏輯性,可以選擇一些貼合考點(diǎn)的題目進(jìn)行謀篇布局的訓(xùn)練。提出論點(diǎn)和分論點(diǎn)列出準(zhǔn)備使用的素材。

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