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ossd課程培訓(xùn)-廣州口碑好的ossd課程培訓(xùn),只有經(jīng)過(guò)國(guó)際學(xué)校,并且通過(guò)證明進(jìn)國(guó)際學(xué)校,國(guó)際學(xué)校與普通學(xué)校區(qū)別在哪,上國(guó)際學(xué)??梢藻憻捠裁茨芰?,上國(guó)際學(xué)校有優(yōu)勢(shì)嗎,讀國(guó)際學(xué)校住做哪些準(zhǔn)備,建議如何選擇國(guó)際學(xué)校,國(guó)際生如何擇校才能使我們?cè)黾訉?duì)知識(shí)的儲(chǔ)備和技能的拓展。
想要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校,除了要滿(mǎn)足戶(hù)籍和四證的要求外,還必須通過(guò)國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試。 一般是需要筆試和面試兩個(gè)關(guān)卡, 大多數(shù)學(xué)校在學(xué)前推廣階段,一般只有面試,基本采用一對(duì)一的模式。 面試官通常是校長(zhǎng)或該科目的負(fù)責(zé)人。 面試將以英語(yǔ)或雙語(yǔ)進(jìn)行,面試時(shí)會(huì)檢查孩子的英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力。
普通學(xué)校:以教育部規(guī)定的教學(xué)大綱和課程指標(biāo)為內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),擁有我國(guó)學(xué)籍,在國(guó)內(nèi)完成課程,目標(biāo)升入國(guó)內(nèi)獲得本國(guó)畢業(yè)證學(xué)位證的學(xué)校。國(guó)際學(xué)校:以外國(guó)課程體系為內(nèi)容進(jìn)行教育,擁有外國(guó)學(xué)籍,目標(biāo)升入外國(guó)獲得外國(guó)畢業(yè)證學(xué)位證的學(xué)校。
對(duì)國(guó)外來(lái)說(shuō),課外活動(dòng)、競(jìng)賽都是考核的重要部分。俱樂(lè)部活動(dòng)以及社會(huì)活動(dòng)還有社團(tuán)活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽的優(yōu)異表現(xiàn)會(huì)讓學(xué)生更受世界名校青睞。在遞交申請(qǐng)材料和面試過(guò)程中,展示自身在各種活動(dòng)與競(jìng)賽中的優(yōu)異表現(xiàn),是展示自己、提高錄取機(jī)率的有力砝碼。因此,學(xué)生需要培養(yǎng)自身競(jìng)爭(zhēng)力以及求勝心,學(xué)會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)自己。
如果經(jīng)濟(jì)允許的情況下,還是可以選擇國(guó)際學(xué)校的, 并且未來(lái)出國(guó)之路已經(jīng)確定, 那在國(guó)際學(xué)校里所學(xué)所看所經(jīng)歷的都是體制內(nèi)或者直接出國(guó)的孩子沒(méi)辦法接觸到的, 學(xué)校的授課方式 ,包括和老師和同學(xué)的溝通都是不一樣的 ,而且在申學(xué)方面國(guó)際學(xué)校的申導(dǎo)老師會(huì)幫助孩子和家長(zhǎng)避免踩雷 ,并且可以給予簡(jiǎn)歷的包裝和推薦信的撰寫(xiě) ,從孩子入學(xué)起就跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況 ,我個(gè)人覺(jué)得會(huì)更為省心 ,也可以最大幾率的讓孩子進(jìn)入理想的學(xué)府。
家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備,就是可能回不去公立、民辦的環(huán)境了。公立小學(xué)和民辦小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)從一開(kāi)始就跟國(guó)際小學(xué)不一樣,如果在國(guó)際小學(xué)讀了一段時(shí)間又要轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)小學(xué)的話(huà),可能會(huì)讓孩子處于比較焦慮的狀態(tài)。畢竟培養(yǎng)方式、課程都有很大差別,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不一樣。在經(jīng)濟(jì)上和心理上做好一直讀下去的準(zhǔn)備,堅(jiān)持下去。
國(guó)際課程體系主要有IB、A-L*vel和美高+AP三種,在擇校時(shí)首先就要根據(jù)學(xué)生的課程方向來(lái)篩選學(xué)校。另外,雖然國(guó)際課程本身是有完整的科目體系,但這并不意味著國(guó)內(nèi)的國(guó)際化高中就會(huì)開(kāi)設(shè)所有的課程。根據(jù)中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需求,學(xué)校一般只會(huì)開(kāi)設(shè)若干門(mén)課程供學(xué)生選擇,開(kāi)設(shè)課程的多少?gòu)囊欢ǔ潭壬戏磻?yīng)了學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要時(shí)間來(lái)積淀,教育體系也需要時(shí)間來(lái)打磨。悠久的辦學(xué)歷史和龐大的辦學(xué)規(guī)模是一所學(xué)校強(qiáng)而有力的背書(shū)。辦學(xué)時(shí)間占地面積師生人數(shù),可以從一定程度上反應(yīng)這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校的客觀質(zhì)量是一方面,能否與孩子、家長(zhǎng)匹配是另一方面。課程體系校園文化地理位置以及費(fèi)用,都是需要綜合考量的因素。
通過(guò)上面證明進(jìn)國(guó)際學(xué)校,國(guó)際學(xué)校與普通學(xué)校區(qū)別在哪,上國(guó)際學(xué)??梢藻憻捠裁茨芰?,上國(guó)際學(xué)校有優(yōu)勢(shì)嗎,讀國(guó)際學(xué)校住做哪些準(zhǔn)備,建議如何選擇國(guó)際學(xué)校,國(guó)際生如何擇校,如果還不是很明白的朋友們,聯(lián)系小編,小編帶你了解更多。ossd課程培訓(xùn)-廣州口碑好的ossd課程培訓(xùn)
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