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北京朝陽區(qū)初中英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首盤點一覽,知識改變命運,初中英語輔導(dǎo)課程為你整合了初中生學(xué)英語有什么好技巧,初中生學(xué)英語有什么好的習(xí)慣建議,家長如何幫助初中生學(xué)英語,有什么方法讓學(xué)習(xí)敢開口讀英語,初中生怎么學(xué)好英語,英語語法怎么提升,英語的語法怎么能提升,怎么培養(yǎng)英語語感,英語語法需要怎么培養(yǎng)的知識。
以線串珠法。不少學(xué)生反映單詞背了容易忘記,原因之一是沒有重復(fù)沒有及時的復(fù)習(xí)。還有一個原因是有些學(xué)生孤立地背單詞,沒有結(jié)合句子、結(jié)合情景來背單詞。在多年的教學(xué)實踐中,我覺得學(xué)生在學(xué)習(xí)每一單元的單詞短語甚至句子語法時,一定要抓住本單元的話題線索,看看本單元是談?wù)撌裁吹?,把話題線索作為線把單詞短語句型語法作為珠串起來。整個單元的學(xué)習(xí)過程是一種串珠過程,緊緊圍繞話題展開聽說讀寫訓(xùn)練,明確談?wù)摫驹掝}要用到什么單詞短語句型語法。這樣之后就不容易忘記了。
學(xué)習(xí)英語一定要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持多聽(聽單詞課文錄音專項聽力訓(xùn)練聽英語節(jié)目等)、多說(在課堂上、課后多說與老師同學(xué)朋友堅持多用英語交談)、多讀(早晨多朗讀單詞課文課后多進(jìn)行大量的課外閱讀)、多寫(根據(jù)發(fā)音抄寫單詞、抄寫課文,多用英語寫日記或作文)
作為家長,不應(yīng)給孩子灌輸英語學(xué)習(xí)應(yīng)試的觀念及刻意強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)。而應(yīng)結(jié)合孩子自身的興趣將英語融入其中,比如孩子如果喜歡唱歌的話,可以有意識的多放一些英文歌;帶孩子看英文電影;有條件的還可以和外國孩子多接觸。初中階段是孩子信息接受很強(qiáng)的一個時期,特別在現(xiàn)代這個資訊發(fā)達(dá)的時代。
你可以讓你的娃教你一些英語的單詞或一些簡單的英語。而此時的你應(yīng)該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現(xiàn)欲,又減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān),讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成了愛讀、敢說英語的習(xí)慣。其實這也是提高學(xué)生學(xué)英語的一個方法。
要理解語法,記住句型。理解語法可以幫助記住句型。記住句型可以讓學(xué)習(xí)對話課文得心應(yīng)手。要熟記對話,背誦經(jīng)典課文。英語課是一門語言課。語言課的目標(biāo)就是為了運用為了交際。熟記對話、背誦經(jīng)典課文可以有效低提高英語運用的能力,提高交際水平。
英語語法學(xué)習(xí)離不開大量的閱讀。通過閱讀,不僅可以增加詞匯量而且可以學(xué)習(xí)模仿人家的語法使用。看的多累積的多,到用的時候自然就可以脫口而出。所學(xué)的語法總會隨著時間慢慢遺忘,這是避免不了的。但是作為學(xué)習(xí)者我們可以做的就是復(fù)習(xí),時不時的把自己學(xué)過的東西拿出來復(fù)習(xí)一下,鞏固知識點。
首先我們需要學(xué)習(xí)的是詞性,詞性對于單詞的作用來說很重要,比如說形容詞修飾名詞副詞修飾形容詞和動詞以及句子等還有介詞冠詞等等,學(xué)習(xí)單詞的固定搭配這需要長期的積累,當(dāng)學(xué)到一定程度積累到一定數(shù)量的時候可以融匯貫通也不是特別的難!
孩子可以每天抽出一個小時來讀一些閱讀理解的文章,或者把英語課本反復(fù)讀一下。記住,一定要大聲讀,而不是默讀,這樣既能掌握文章中的詞匯,還能了解語法結(jié)構(gòu),有些模糊不清的語法概念,也能做好標(biāo)記,再通過查閱資料,詢問老師解決掉。這樣每天堅持閱讀,英語語感自然增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)語法也會效率高些。
語法是一個不斷學(xué)習(xí),不斷積累的過程。再加上語法內(nèi)容非常多,又容易混淆,如果課上學(xué)完了,課下不及時鞏固,可能很快就會忘掉。如果按功能分,英語句型分為陳述句疑問句感嘆句祈使句和學(xué)習(xí)漢語一樣,這些都是基本的句子分類,很容易區(qū)分,比如:What do y*u like?就是一個簡單的疑問句。而疑問句又包括一般疑問句特殊疑問句選擇疑問句反問疑問句。你以為這就完了嗎?并沒有。如果按結(jié)構(gòu)分英語句型又可分為簡單句并列句復(fù)合句并列復(fù)合句。
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