平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班要學(xué)多久-上海平面設(shè)計(jì)美工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多人一直對平面設(shè)計(jì)很好奇和感興趣？那么究竟好學(xué)與否，通過平面設(shè)計(jì)要怎么學(xué)，做平面設(shè)計(jì)辛苦嗎，平面設(shè)計(jì)需要掌握哪些知識點(diǎn)，平面設(shè)計(jì)建議自學(xué)嗎，平面設(shè)計(jì)怎么形成風(fēng)格，平面設(shè)計(jì)哪個(gè)行業(yè)好就業(yè)，平面設(shè)計(jì)該怎么正確學(xué)習(xí)了解下 。

1.平面設(shè)計(jì)要怎么學(xué)

平面設(shè)計(jì)師最好選擇他們習(xí)慣和喜歡的軟件，然后另一個(gè)軟件也需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。 畢竟，在設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常需要在軟件和軟件之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。 說到學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，沒有接觸過平面設(shè)計(jì)的人可能會(huì)覺得很簡單，以為學(xué)過幾個(gè)常用的軟件就算學(xué)了這個(gè)專業(yè)了。 其實(shí)可以說，學(xué)好平面設(shè)計(jì)是需要付出很多努力的。

2.做平面設(shè)計(jì)辛苦嗎

做平面設(shè)計(jì)是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)來了，經(jīng)常會(huì)讓老板讓顧客把辛辛苦苦做的方案給否定了，改了又改最終還是不滿意，這樣的事是常有的，所以除了上面要學(xué)的東西之外，還要學(xué)會(huì)說服力，承受能力耐心，因?yàn)橹挥羞@樣你才能成為一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師，也因?yàn)檫@樣你可能才能在這個(gè)行業(yè)迅速成長。

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3.平面設(shè)計(jì)需要掌握哪些知識點(diǎn)

現(xiàn)在的設(shè)計(jì)師很多，都是精于平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)技能，這樣已經(jīng)足夠了。平面設(shè)計(jì)不光要學(xué)這些具體的技能，更要熟知國內(nèi)外設(shè)計(jì)史的來龍去脈，這樣在把握設(shè)計(jì)風(fēng)格上才能更加有理有據(jù)，畢竟設(shè)計(jì)是70%的合理思考，30%的實(shí)際操作。

4.平面設(shè)計(jì)建議自學(xué)嗎

當(dāng)然很多時(shí)候，特別多的人會(huì)擔(dān)心和糾結(jié)自己不懂美術(shù)、不懂審美，但根據(jù)樓樓這么多年的工作來看，這些都不是最重要的，在學(xué)習(xí)和工作中自然會(huì)逐步提升你的美感和對設(shè)計(jì)的理解。當(dāng)然自學(xué)是一件非常困難的事情，如果有條件建議找一個(gè)行業(yè)多年經(jīng)驗(yàn)的老師，讓老師教會(huì)更容易成長，現(xiàn)在在線教育非?；?，可以在家里利用電腦跟老師學(xué)習(xí)。

5.平面設(shè)計(jì)怎么形成風(fēng)格

學(xué)習(xí)過一段時(shí)間后，設(shè)計(jì)軟件的大體功能已經(jīng)能掌握，這時(shí)候可以開始試著臨摹自己以往收藏的好作品，臨摹的同時(shí)結(jié)合平時(shí)在書中以及課堂上學(xué)到的知識來分析這些作品運(yùn)用了哪些技法，運(yùn)用了哪些平面基礎(chǔ)理論？一定要堅(jiān)持去鍛煉，多看多練是沒錯(cuò)的。

6.平面設(shè)計(jì)哪個(gè)行業(yè)好就業(yè)

但是目前需求量最多最火的，還是電商設(shè)計(jì)。如果要學(xué)了兼職接單的話就優(yōu)選這個(gè)方向，就業(yè)門檻低的也是電商設(shè)計(jì)了。這里的電商設(shè)計(jì)師和經(jīng)常請假的美工不是一個(gè)概念哈~，你們認(rèn)為美工就是會(huì)用ps+AI (甚至AI不一定會(huì)用的)，不突破理論和審美就很難真正稱為電商設(shè)計(jì)師。

7.平面設(shè)計(jì)該怎么正確學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)，可以說從來不缺平面設(shè)計(jì)教程。相對缺少的是體系化的學(xué)習(xí)思路以及可行的自學(xué)方案。當(dāng)你拿到一大堆平面設(shè)計(jì)課程時(shí)，依然不知該從何下手，不知道該先學(xué)啥后學(xué)啥，不知輕重緩急，反而越發(fā)混亂，挫傷初學(xué)者的學(xué)習(xí)積極性。

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