2022北京朝陽(yáng)區(qū)比較有名的高中閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)班排名名單公布，語(yǔ)文輔導(dǎo)廣告大量出現(xiàn)在自媒體和公共場(chǎng)所，接下來(lái)就針對(duì)古詩(shī)和古文翻譯是一樣的嗎，高中語(yǔ)文作文該怎么復(fù)習(xí)，高中語(yǔ)文客觀題怎么答，現(xiàn)代閱讀怎么復(fù)習(xí)，高中語(yǔ)文日常應(yīng)該積累哪些內(nèi)容，高中語(yǔ)文要怎么打好基礎(chǔ)，高考語(yǔ)文現(xiàn)代文要怎么答題這幾個(gè)問(wèn)題徹底了解下。

1.古詩(shī)和古文翻譯是一樣的嗎

古詩(shī)和古文的翻譯，不是一個(gè)邏輯,詩(shī)句經(jīng)常是幾個(gè)獨(dú)立的意象放在一起，你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識(shí)，比如作者的風(fēng)格，注釋給出的寫(xiě)作背景，詩(shī)歌的整體情感，反過(guò)來(lái)推斷一下詩(shī)句的含義。很多詩(shī)句，其實(shí)只要看懂一個(gè)大概意思就行了，不用細(xì)摳，不影響做題。

2.高中語(yǔ)文作文該怎么復(fù)習(xí)

素材積累日常積累一些優(yōu)秀的素材，最好是背下來(lái)，尤其是一些人物素材、名言等。強(qiáng)化結(jié)構(gòu)意識(shí)作文最重要的是謀篇布局。事實(shí)上，議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強(qiáng)說(shuō)理的邏輯性，因而也會(huì)贏得閱卷老師的青睞?？梢跃x一些作文題目，列出作文提綱，進(jìn)行謀篇布局的訓(xùn)練。例如提出論點(diǎn)和分論點(diǎn)，列出準(zhǔn)備使用的素材。

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3.高中語(yǔ)文客觀題怎么答

先說(shuō)客觀題。答主自己歸納的，客觀題有三大類型：基礎(chǔ)知識(shí)，例如語(yǔ)病題和成語(yǔ)題、古文題。文學(xué)類文本閱讀理解，例如小說(shuō)和詩(shī)歌鑒賞。論述類以及實(shí)用類文本閱讀理解?；A(chǔ)知識(shí)類型需要自己的大量長(zhǎng)期積累；請(qǐng)自己下來(lái)做功夫。 先講論述類和實(shí)用類。這一類大多是讓學(xué)生在四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的或謬誤的；簡(jiǎn)而言之，就是考察學(xué)生根據(jù)整合和分析已有信息。

4.現(xiàn)代閱讀怎么復(fù)習(xí)

快速讀文，樹(shù)立3種讀文意識(shí)：逆向閱讀，即從試題到文本，帶著題目去閱讀文本；篩選勾畫(huà)，即勾畫(huà)關(guān)鍵詞。精準(zhǔn)答題，明確設(shè)誤方式，即偷換概念；無(wú)中生有；張冠李戴；以偏概全；混淆時(shí)態(tài)；因果混亂。突破幾個(gè)失分點(diǎn) 1、邏輯推理法，即觀點(diǎn)是否合常理，如只要努力學(xué)習(xí)就一定取得好成績(jī)。

5.高中語(yǔ)文日常應(yīng)該積累哪些內(nèi)容

學(xué)習(xí)是少不了背誦與積累的，包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在內(nèi)，但是，這種積累是散亂的還是有意識(shí)的能夠分門(mén)別類的進(jìn)行，則需要我們有意識(shí)的去梳理。由少年時(shí)代進(jìn)入到青年時(shí)代，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該有非常明確的學(xué)習(xí)調(diào)控意識(shí)，有非常明確的理性追求。在擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，增厚自己的學(xué)科儲(chǔ)備的時(shí)候，對(duì)于已有的和新攝入的內(nèi)容，都應(yīng)該盡可能的進(jìn)行整合梳理，包括新認(rèn)識(shí)的字，新接觸的語(yǔ)詞，新領(lǐng)悟的精粹的語(yǔ)句，以及一些文學(xué)形象一些中外名篇。

6.高中語(yǔ)文要怎么打好基礎(chǔ)

最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要好好聽(tīng)課。學(xué)會(huì)掌握老師分析課文的要旨和方法，理清課文的邏輯。在生活中，也應(yīng)傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，能聽(tīng)出某些人說(shuō)話的言外之意。其次，要養(yǎng)成勤奮和善于積累的好習(xí)慣，只有進(jìn)行大量的背誦和默寫(xiě)，才能夠扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

7.高考語(yǔ)文現(xiàn)代文要怎么答題

現(xiàn)代文，最好能把自己代入到文章中，如果你是這個(gè)人，會(huì)希望呈現(xiàn)出那些內(nèi)容。其實(shí)現(xiàn)代文還是要多讀，多理解和多分析，多聽(tīng)聽(tīng)老師怎么分析，多看看別人怎么回答的，再看看自己的答案和別人的差在哪。為什么別人能這么想？是哪句話給出了答案？

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