北京朝陽區(qū)值得推薦高中閱讀寫作輔導(dǎo)機構(gòu)名單榜首匯總，在語文輔導(dǎo)這個行業(yè)，你想不想當“狀元”，那就來從如何搭建好語文知識體系，古詩和古文翻譯是一樣的嗎，高中語文做總結(jié)本對學(xué)習(xí)有幫助嗎，如何總結(jié)考試中的失誤，如何穩(wěn)住高考語文成績，高中語文該如何提升成績，高中語文平時該怎么積累素材，高考語文現(xiàn)代文要怎么答題，高中文言文要怎么學(xué)習(xí)這里了解下。

1.如何搭建好語文知識體系

對于語文來說知識碎片的積累是沒有盡頭的，只有搭建好語文知識體系，才能讓學(xué)生舉一反三，一以貫之。如果學(xué)生對知識體系沒有整體認知，只是不斷積累知識碎片，那他的語文不可能達到穩(wěn)定的能力提升，也就不會有穩(wěn)定的分數(shù)提升。于是學(xué)生會體現(xiàn)出語文成績起伏非常大，考試運氣好，遇到做過的知識碎片，成績就飆升110以上，考試運氣不好，題目都比較陌生，成績就一下跌回90。

2.古詩和古文翻譯是一樣的嗎

古詩和古文的翻譯，不是一個邏輯,詩句經(jīng)常是幾個獨立的意象放在一起，你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識，比如作者的風(fēng)格，注釋給出的寫作背景，詩歌的整體情感，反過來推斷一下詩句的含義。很多詩句，其實只要看懂一個大概意思就行了，不用細摳，不影響做題。

3.高中語文做總結(jié)本對學(xué)習(xí)有幫助嗎

以課內(nèi)所學(xué)為綱，課外作為補充，進行總結(jié)。例如，近期學(xué)的是唐詩，那可以看一下這幾首詩屬于哪類題材哪些主題，哪些詩人。針對相應(yīng)題材利用《唐詩鑒賞辭典》等工具書多找一些這類詩，總結(jié)一下這類詩常用的意象手法。有靈感時，可仿寫一兩首。針對某類情感，可總結(jié)一下，能夠用哪些表達方式、表現(xiàn)形式。

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4.如何總結(jié)考試中的失誤

每次考完一場試把卷子好好整理一下，做個分析我哪方面失分比較多，那這就是我后面一個月要專門突破的地方。目標越細越好例如作文失分多還不夠，得搞明白是審題有問題，駕馭能力差還是素材積累不夠……有計劃地多讀和多寫和多思考，語文并不難。

5.如何穩(wěn)住高考語文成績

考試時，多應(yīng)用線狀思維來處理應(yīng)用類、論述類文本；多應(yīng)用網(wǎng)狀思維來處理文學(xué)類文本和主觀題。二者以系統(tǒng)性思維為總領(lǐng)。枝枝葉葉，皆我之枝，我之葉。如何在有大框架的基礎(chǔ)上，繼續(xù)整體性地提升語文（或文科）思維呢？請大家在閑暇之余，務(wù)必加大課外閱讀量。

6.高中語文該如何提升成績

建議多看看素材，作文中可能用得到的素材，可以把它收集起來，早自習(xí)背一背?？梢远嗫匆恍u影評。要學(xué)會分析答案，你會發(fā)現(xiàn)那些答案無論你怎么寫都寫不出那么優(yōu)美，總結(jié)題無論怎么樣總會漏答，所以分析它，找到共同點，真的很重要。

7.高中語文平時該怎么積累素材

日常積累一些優(yōu)秀的素材最好是背下來，尤其是一些人物素材和社會觀點。作文最重要的是謀篇布局。事實上議論文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強說理的邏輯性，可以選擇一些貼合考點的題目進行謀篇布局的訓(xùn)練。提出論點和分論點列出準備使用的素材。

8.高考語文現(xiàn)代文要怎么答題

現(xiàn)代文，最好能把自己代入到文章中，如果你是這個人，會希望呈現(xiàn)出那些內(nèi)容。其實現(xiàn)代文還是要多讀，多理解和多分析，多聽聽老師怎么分析，多看看別人怎么回答的，再看看自己的答案和別人的差在哪。為什么別人能這么想？是哪句話給出了答案？

9.高中文言文要怎么學(xué)習(xí)

這個只能靠平時的積累，了解古代的人是如何說話的，怎么用詞怎么用句，這些都是有特定的意義的。沒事就看看古漢語，多看看總是沒錯的。平時練習(xí)不要一拿到就翻書找，自己試著翻譯下，不管翻成什么樣，都不能亂翻，用自己所知道的字詞去揣測大致的意思。

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