北京石景山區(qū)靠譜推薦的初中閱讀寫作輔導(dǎo)班名單榜首一覽，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，初中語文輔導(dǎo)讓你學(xué)業(yè)無憂。如提高聽課效率，如何提升語文成績，如何喜歡學(xué)語文，中考語文有什么注意事項(xiàng)嗎，怎么制定語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何寫作文，初中語文要注重哪方面的知識，如何做到高些積累素材，如何鍛煉閱讀。

1.如提高聽課效率

及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。世上沒有絕對的聰明，誰也不可能不學(xué)就會(huì)，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的智商都差不多，重要的在于是否努力學(xué)習(xí)，能否把握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，學(xué)生除了要抓住課堂時(shí)間，提高聽課效率以外，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。

2.如何提升語文成績

從初一開始課本上出現(xiàn)的。包括你語文老師補(bǔ)充的課外需要識記的詩詞，該背的背過，該默寫的默寫，首先做到默寫填空不丟分。然后，網(wǎng)絡(luò)上有許多的詩詞資料，包括主要的古典詩詞意象，主要詩人的風(fēng)格，不同題材的詩詞的情感色彩答題術(shù)語等等，找一份出來，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一下。

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3.如何喜歡學(xué)語文

首先要培養(yǎng)對語文這個(gè)科目的興趣，其實(shí)所有科目都是一樣的，只有產(chǎn)生了興趣，才能在老師講課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，下課后自主學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，語文靠老師上課講的知識的完全不夠的，語文不像數(shù)學(xué)等科目，只要理解了就能做好題、得高分，語文大部分是靠記憶的，課后自己如果不花時(shí)間背或記，想得高分是比較困難的。

4.中考語文有什么注意事項(xiàng)嗎

考前切勿熬夜，早睡。語文檢查時(shí)間有限，注意做題節(jié)奏，一次性作對。考試套路只是一部分，文章理解、文化積淀更為重要。其他考試重要程度基礎(chǔ)<閱讀<作文，中考由于防水種種原因，主觀題反而不那么重要，基礎(chǔ)是扣得硬分，不可能有波動(dòng)，一題兩分，至關(guān)重要，慎重慎重。學(xué)長嘮嘮叨叨、七七八八到現(xiàn)在也就結(jié)束啦。

5.怎么制定語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)步驟復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識進(jìn)行梳理和歸納以及綜合的過程。合理的計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。關(guān)于初中語文考試前如何復(fù)習(xí)，相信大家已經(jīng)有答案了，最后再說一下都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。

6.如何寫作文

多讀一些優(yōu)秀作文，鍛煉語感，對于一些特別優(yōu)秀的作文最好能背誦。平時(shí)所看的一些作家寫的優(yōu)美文章，所摘抄的些優(yōu)美句子要經(jīng)常整理、背誦。多積累一些寫作的素材，寫作時(shí)才會(huì)文思泉涌。寫作時(shí)一定要列提綱，把自己的思路用思維導(dǎo)圖的方式列出來。同時(shí)寫作時(shí)要注意字跡工整，避免錯(cuò)別字和語病。

7.初中語文要注重哪方面的知識

注重語文基礎(chǔ)知識的把握：拼音和語音和字形和字詞和古典文學(xué)和古詩詞和名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識要牢記。全面正確的掌握成語誤用。要從意義上和結(jié)構(gòu)上和色彩上和等幾個(gè)方面來辨析。扎扎實(shí)實(shí)的積累和把握語文基礎(chǔ)知識這是一個(gè)長期的過程，沒有任何捷徑可走。

8.如何做到高些積累素材

知識就像海洋課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

9.如何鍛煉閱讀

在實(shí)際學(xué)習(xí)中許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講下課做作業(yè)。即使是語文課本也不甚閱讀長期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書沒有形成熟練的閱讀技能對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考在思考的同時(shí)能閱讀的能力。

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