2022北京石景山區(qū)師資實(shí)力強(qiáng)的高中化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首推薦，只有經(jīng)過化學(xué)輔導(dǎo)，并且通過化學(xué)要怎么學(xué)，如何學(xué)會(huì)獨(dú)立解決化學(xué)難題，如何在課堂上記化學(xué)筆記，如何構(gòu)建化學(xué)學(xué)習(xí)框架，高中有機(jī)化學(xué)怎么學(xué)，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)好高中化學(xué)有什么小技巧才能使我們增加對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備和技能的拓展。

1.化學(xué)要怎么學(xué)

課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，其實(shí)最簡單的方法反而是最有效的，前提是你能不能做到。也要承認(rèn)，高中的學(xué)業(yè)任務(wù)很重，課前預(yù)習(xí)時(shí)間可能不是太多，哪怕粗略看一下課本也是很有必要，預(yù)習(xí)目的就是找到自己沒有理解的問題，然后上課的時(shí)候重點(diǎn)聽講。

2.如何學(xué)會(huì)獨(dú)立解決化學(xué)難題

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考我們一直提倡不懂就問。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定會(huì)遇到很多問題，但千萬不要一遇到問題馬上就請(qǐng)教別人，先獨(dú)立思考一下，看自己是否能自己解決，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。實(shí)在不會(huì)再請(qǐng)教老師或同學(xué)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。

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3.如何在課堂上記化學(xué)筆記

復(fù)習(xí)的時(shí)候記筆記是必不可少的。如果老師上課書用幻燈片講課，最好是不要在老師上課的時(shí)候，邊聽課邊記筆記，因?yàn)檫@樣會(huì)分散我們聽課的注意力，而且幻燈片播放的速度很快，可能你這里還沒記完筆記，老師就按到下一張了。這樣筆記又沒記完，老師講課還沒聽到，得不償失。我們可以課上認(rèn)真聽老師講，等到下課后問老師要PPT，拷貝到家里自己看，這樣就相當(dāng)于又重新鞏固復(fù)習(xí)了一遍。

4.如何構(gòu)建化學(xué)學(xué)習(xí)框架

立知識(shí)體系就像整理一個(gè)抽屜里的東西，一類物品放在一個(gè)抽屜里，這樣下次我們用的時(shí)候可以準(zhǔn)確的找到需要的東西。知識(shí)也是一樣，學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容，需要先看目錄，做到心中有數(shù)，明白我們都是從哪些方面學(xué)習(xí)這些知識(shí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候也是一樣，這樣考試時(shí)候遇到題，我們就可以準(zhǔn)確的回憶起這道題是考哪些知識(shí)點(diǎn)，這樣一道題就解決了一半。

5.高中有機(jī)化學(xué)怎么學(xué)

將書中的知識(shí)大概歸納了一下，適合有機(jī)入門，大概知識(shí)體系是有的，但有些點(diǎn)會(huì)欠缺，無題目。講練結(jié)合，有知識(shí)體系，但更注重用題目鞏固知識(shí)，兩版區(qū)別可自行了解，難度更大，適合基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的同學(xué)。會(huì)按知識(shí)具體劃分，就是會(huì)有整本都是有機(jī)的練習(xí)冊，適合基礎(chǔ)扎實(shí)想通過刷題鞏固知識(shí)的同學(xué)。

6.如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定計(jì)劃一定要趕在摸底考試之前，這樣你就可以及時(shí)根據(jù)自己的考試情況調(diào)整策略。分析清自身問題，才能對(duì)癥下藥，分析不清楚的，建議來幾套試卷，每張?jiān)嚲恚从车亩际悄阕钫鎸?shí)的學(xué)習(xí)情況，分?jǐn)?shù)與卷面上的對(duì)錯(cuò)都是學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，這樣哪里是復(fù)習(xí)重點(diǎn)哪里一目了然。知道點(diǎn)整理，此時(shí)不整更待何時(shí)，這里推薦一下活頁本+便利貼的神仙組合，可以把重點(diǎn)分門別類的整理好，還能隨時(shí)做補(bǔ)充增減。

7.學(xué)好高中化學(xué)有什么小技巧

化學(xué)與生活中的常識(shí)，物質(zhì)的量，元素推斷，原電池與電解池，水解電離。大題就是實(shí)驗(yàn)，工藝流程，化學(xué)反應(yīng)速率，還有選修，有機(jī)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，其中拉開差距的是計(jì)算題和方程式配平。回過頭來看，發(fā)現(xiàn)高一二學(xué)的東西并沒有怎么考，但事實(shí)上考的卻是是高一二對(duì)課本的吃透度和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提升。計(jì)算題配平題，都是上課沒有學(xué)過的內(nèi)容，他們都是要靠自己去積累經(jīng)驗(yàn)的。只有自己多做題，才能找到其中的竅門。把每個(gè)模塊的核心知識(shí)弄懂，做題就易如反掌了。

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