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未來幾十年人*智能的偉大時代,編程無疑將成為核心技能之一。孩子能有投身這一行的興趣愛好以及天賦當(dāng)然發(fā)展前途不可估量。但不能因為熱門了、能掙大錢了就一窩蜂讓孩子學(xué)習(xí)編程。我們要理性的看待少兒編程是不是真的對孩子有幫助。
要說學(xué)編程有沒有用,首先我們要了解編程其實是一種語言,一種思維,一種邏輯習(xí)慣,它能幫助我們將問題簡化,有邏輯、快速高效的分析和解決問題。孩子只要能用心的去學(xué),思維能力和邏輯性都會有很大的提高,這對于他們在平常的學(xué)習(xí)和生活中思考問題都是很有幫助的。
小學(xué)員小時候很喜歡小汽車,家里擺滿了各式各樣的汽車玩具,但后來玩著玩著就覺得沒什么意思,然后就思考能不能自己做一個出來,起初,他會用樂高積木塊構(gòu)建一個小車模型滾來滾去,但速度怎么都跑不快,但在接觸了機(jī)器*編程后,開始學(xué)習(xí)用馬達(dá)、齒輪傳動的機(jī)械原理來改裝小汽車,用編程的技術(shù)控制小車。
比賽的平臺也有所差異; 然后是信息學(xué)比賽,主要是計算機(jī)協(xié)會舉辦,也是目前少兒編程中比較難的比賽,主要以C語言、c++編程為主,對孩子也有一定的要求。當(dāng)然也是目前公認(rèn)的最具各大高校和中小學(xué)認(rèn)可的比賽。
沒有編程基礎(chǔ),可以嘗試可視化編程工具。 針對7-10歲兒童的Scratch開發(fā)的青少年編程工具,通過塊實現(xiàn)編程命令和參數(shù)。 以積木式的形式,把編程語法和語句結(jié)構(gòu)做成可視化的指令塊。 整個過程就像孩子在搭建有趣的積木。
我們的世界已經(jīng)逐步走向科技化和智能化和程序化,孩子們學(xué)習(xí)編程不只可以緊跟時代趨勢,而且還能在學(xué)習(xí)編程的過程中掌握正確的思維方式方法,這對孩子的全面發(fā)展起著極為重要的意義。優(yōu)秀的人,把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣才變得優(yōu)秀。
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