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最讓我在意的是如何自然地跟人搭話,這個問題從小到大困擾著我,致使朋友圈小得要命。所以一跟人接觸我會沉默不說話,逃避成了習慣,所以一碰到跟一個人在一起,沒話說會很尷尬,突然走人又沒有禮貌,這種時候就特別磨人。除非別人主動問話,我也一兩句實誠的回答就了事。因為這一點我一直自卑,導致越來越不愿多說。
學習少兒口才對孩子的用處還是有的,只是有的孩子比較膽小,不愛說話,對于這樣的孩子。提升起來進度不是太大,不是很明顯,但這樣的孩子需要家長的鼓勵和支持,堅持下去會有一定的收獲。學習少兒口才培訓過程中,會學習大量的“經(jīng)典朗讀”,目前隨著教育部的改革,語文的分數(shù)逐漸的加大,就有了這樣一句話,得語文者的天下的這句話,所以學習語文可以給高考加分的。
有的人善于言談,有的人機智,有的人說話平實,有的人幽默活潑,這一切都離不開個人語言修養(yǎng)。 從小就應該從以下幾個方面培養(yǎng)孩子:豐富的詞匯、豐富的句型、豐富的修辭、豐富的節(jié)奏,平時多和孩子一起閱讀,為孩子創(chuàng)造更多在各種場合說話的機會。
平時參加聚會或者出席飯局的時候,不妨多開口跟身邊的人搭訕,這是打破沉默的第一步,想提高溝通技巧一定要找好對象,跟別人聊天,可以多了解一下別人的興趣愛好,最近在忙什么事情,找一個對方感興趣,自己又比較了解的話題就可以深入溝通。
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