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在校期間職業(yè)能力的形成和提高來源于理論和實踐的結合培養(yǎng)。法國高校在教學方面比中國高校更注重實踐,除了傳統(tǒng)的考試之外,小組作業(yè)是常見的作業(yè)形式,特別是高商等私校,幾乎每門課都有小組作業(yè),通過小組作業(yè)不僅鍛煉團隊合作、項目實踐,每個人還有做演講等等。法國越好的院校和項目,實習比重越大,比如GE項目,一共兩年的學習時間,實習約10個月。另外,都能更好讓自己深化學習。此外,校企結合是高商等私校的重要評判指標之一,學校不僅請行業(yè)名企的人來授課,更是會依托企業(yè)提供很多實習和就業(yè)的機會。
一是學校國際化視野的需要,特別是名校都是需要外來基因和血液的融入,從而保持在思維廣度、科研視野、學術氛圍、學術創(chuàng)新上的優(yōu)勢;二是從教育產業(yè)化的角度,學校特別是私立院校需要更廣闊的生源實現(xiàn)盈利目的。(但留學生對當地消費領域的拉動并不值得考慮,特別是對于法國這種旅游)
因此學生是否需要讀預科,首先要看學生的語言成績是否需要讀預科,其次則看學生的想讀的專業(yè)是否有預科項目。申請英語授課不需要提供法語成績,但是在法國的生活用語還是法語,所以還是建議同學們去法國前學習一些法語,不然生活會變得比較艱難,尤其是在外省的同學們。
選擇到法國留學前,一定要多搜集資料,充分的了解法國這個,了解法國教育體制和特點,充分估計選擇留學法國后的各種投入。很多學生可能僅通過網絡上的圖片或是朋友的推薦就匆忙的做了決定。希望大家不要僅僅看到法國表象上的一兩點,就輕率地做出留學法國的決定。
比如一個美國人到法國去留學,他寫一篇文章,跟法國人是不一樣的。美國人非常知道法國思維的特點,有一個方式叫“笛卡兒思維方式”,總的來講就是理性化、邏輯化,非常講邏輯,非常精確。 還有法國的世界觀,比如法國人認為他看待世界、看待歷史、看待社會的發(fā)展有它獨特的價值觀,這個價值觀不見得我們要全盤的接收,但我想肯定有它積極的方面,起碼可以值得借鑒和可以了解的。
意味著不會法語也是可以去法國留學的,一般的都是沒問題的。但如果想去法國知名的話,要求可能就會高些,例如除了對英語水平的要求之外,還需要法語具有一定的水平。不同的要求也不一樣,一旦想好上哪個時需要提前聯(lián)系一下校方,咨詢對語言方面有沒有要求。
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