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做題,不得不否認(rèn)做題還是有作用的啊,尤其是你現(xiàn)在狀態(tài)不佳,做題更是提升,你將做錯的題逐一校正,然后將每個知識點搞明白,有些大題你就看它的方法,怎么去做的,然后再找相關(guān)題型去練習(xí)。做題是必不可少,但是一定得有效果的做題,否則將會得不償失。
對所學(xué)知識進行系統(tǒng)分類,抓住特征,在以此類推。如:電解質(zhì)判斷的時候,把所學(xué)的化合物歸類,再把強電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住,對于我們掌握本質(zhì)就很有幫助;再如:在掌握了各個主族、相似性和遞變性規(guī)律后,對于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。
用表格或圖示進行歸納和整理,使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路,以及以結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)和用途和制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識,在有機中還要特別注意官能團的性質(zhì)。
論你聽不聽得懂一定要跟著走。大家不要相信上課不認(rèn)真聽,只靠別的方法就能夠補上你的虧空,是不太可能的。高中老師尤其是高三老師都是非常有經(jīng)驗的,老師上課講的考點一般都會考到。如果不聽,就經(jīng)常會有怎么好像錯過了整個世界的感覺。
補足基礎(chǔ),打基礎(chǔ)有多重要不用多說了,可以在學(xué)校開始一輪復(fù)習(xí)的時候同步進行,這也是高考前最后完整梳理基礎(chǔ)知識的機會?;瘜W(xué)知識點最讓人抓狂的就是瑣碎而雜亂,建議小伙伴們找到自己的方法。最后就是搭建知識體系了,只記住具體知識點,不會綜合運用還是白搭,所以建議一定要學(xué)會畫思維導(dǎo)圖、列表等等。
拿探究實驗來說,自己知道這個物質(zhì)的全部性質(zhì),當(dāng)然就得出這個實驗結(jié)論。我已知實驗結(jié)論,甚至是這個物質(zhì)在實驗會出現(xiàn)哪些幺蛾子,如何避免。再去填題里的空,這太easy了……你腦子里大概有了針對這個物質(zhì)的大概實驗思路,則不必遵循命題人的思路,不必“踩題里的雷”,也不必“探究”。
在這個大環(huán)境時代下不進步就是落后,你不學(xué)習(xí)你身邊的人進步你就落后。大家對我以上講解的高中化學(xué)靠刷題效果好嗎,如何把高中化學(xué)歸類記憶,知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學(xué)知識效果好嗎,高中化學(xué)可以看教材自學(xué)嗎,如何總結(jié)化學(xué)知識點,如何降維打擊高中化學(xué)如果還有不明白的可以聯(lián)系下方的客服電話。2022北京石景山區(qū)高中化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校排名一覽表名單出爐
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