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高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟,更要把感悟的過程展現(xiàn)出來,就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。
到了沖刺階段,雖然多少會有無力回天之感,但這個階段還是很關(guān)鍵的,不過復(fù)習(xí)方向、策略上都要發(fā)生一些改變。復(fù)習(xí)策略上要以查漏補缺為主。此時對于短時間內(nèi)難以提高的知識點要盡力保持,而將突破口放在容易提高的分值上。要加強對前期復(fù)習(xí)的總結(jié),尤其是以往做過的試卷、錯題要認真分析,尋找薄弱點,突擊強化。
首先我們要了解自身的實際能力從而制定適合的學(xué)習(xí)計劃。既然應(yīng)試就有范圍,有了范圍就好突破。方向明確,剩下是就是你刻苦了。爭分奪秒也不為過尋求幫助老師同學(xué),如果都不靠譜,那就找個合適的補課老師。方法總比問題多。
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