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學習過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題并在此基礎(chǔ)上不斷解決問題的循環(huán)往復的過程。因此,不會提出(發(fā)現(xiàn))問題也就不能主動學習,從而導致學習水平低下。發(fā)現(xiàn)問題或提出問題是在對事物進行全面觀察的基礎(chǔ)上,通過分析、比較、正向和逆向思維活動來實現(xiàn)的,它具有一定的方法和途徑。下面介紹中學化學學習中常用的一些方法,供大家學習時參考。
自學的過程中必然會有很多想不通的問題,這時就不能勉強繼續(xù)學,一定需要找老師解決。興趣是最好的老師,但未必要通過實驗去保持興趣。及時補充其他學科的知識,初中沒有物理量運算的概念,基本只運算數(shù)值,但到了高中就有了物理量與矢量的內(nèi)容,而且是數(shù)學與物理里學到的技能,高中化學學科就直接用了,如果沒有這項技能,這時就會發(fā)現(xiàn)反應平衡與速率的很多運算會有些費勁。
將書中的知識大概歸納了一下,適合有機入門,大概知識體系是有的,但有些點會欠缺,無題目。講練結(jié)合,有知識體系,但更注重用題目鞏固知識,兩版區(qū)別可自行了解,難度更大,適合基礎(chǔ)知識扎實的同學。會按知識具體劃分,就是會有整本都是有機的練習冊,適合基礎(chǔ)扎實想通過刷題鞏固知識的同學。
關(guān)于網(wǎng)課要怎么安排根據(jù)你的基礎(chǔ)。每個人都不一樣的所以報名之前要跟客服老師好好溝通一下,讓老師詳細了解你的情況,選擇合適的時間上合適的課程。像我上網(wǎng)課就經(jīng)歷過三個階段,根據(jù)自己狀態(tài)和成績的變化,我對網(wǎng)課的需求也不同,下面給不同基礎(chǔ)的同學提供一些上網(wǎng)課的建議。
化學是一門偏向文科的學科,知識點雜且亂,你需要一個小本子隨時記錄你平常做題中沒有遇到過的,書上沒有的知識點,生物也是這樣。其次,課本是最主要的,無論學什么,一定要吃透課本,比如高一剛學的鋁及其化合物,我剛開始也是一塌糊涂,不過到后來,也不過就是鋁單質(zhì),氫氧化鋁,鋁離子的轉(zhuǎn)化嘛!資料建議買教材幫,講得非常詳細,把每一節(jié)知識點都鉆透了,要徹徹底底理解每一節(jié)的核心知識點,再看對應例題,這樣就知道它如何考察了。
拿探究實驗來說,自己知道這個物質(zhì)的全部性質(zhì),當然就得出這個實驗結(jié)論。我已知實驗結(jié)論,甚至是這個物質(zhì)在實驗會出現(xiàn)哪些幺蛾子,如何避免。再去填題里的空,這太easy了……你腦子里大概有了針對這個物質(zhì)的大概實驗思路,則不必遵循命題人的思路,不必“踩題里的雷”,也不必“探究”。
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