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北京初中英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首公布,根據(jù)現(xiàn)如今社會(huì)趨勢(shì)而言,初中英語(yǔ)輔導(dǎo)將是一個(gè)不二的選擇。下面初中英語(yǔ)有什么學(xué)習(xí)方法,英語(yǔ)發(fā)音有什么好的方法,初中英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性,英語(yǔ)語(yǔ)法有多復(fù)雜,什么是英語(yǔ)語(yǔ)法,初中語(yǔ)法知識(shí)有哪些充分說(shuō)明了初中英語(yǔ)輔導(dǎo)的市場(chǎng)需求及發(fā)展前景。
句子結(jié)構(gòu)分析法。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子時(shí)感到無(wú)所適從,特別是一些比較復(fù)雜的句子。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得利用句子成分來(lái)分析句子的結(jié)構(gòu)很重要,對(duì)幫助學(xué)生掌握句子的構(gòu)成很有幫助。在現(xiàn)行的教材里,句子成分只在八年級(jí)上冊(cè)課本后面附錄語(yǔ)法(人教版)(P119)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)表格,很少學(xué)生有去看,即使看了也不會(huì)使用它來(lái)分析句子的結(jié)構(gòu)。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生注意這部分內(nèi)容,并在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用句子成分來(lái)分析句子的結(jié)構(gòu),這樣學(xué)生就能更準(zhǔn)確地更輕松地掌握句子的構(gòu)成,從而更好地學(xué)會(huì)句子表達(dá)。
大聲讀出聲音,可以充分的訓(xùn)練自己的嘴巴的外語(yǔ)肌肉。我們說(shuō)中文是用到了面部跟中文相關(guān)的肌肉。但是由于沒(méi)有用到英文相關(guān)的肌肉,所以很多發(fā)音學(xué)不好。通過(guò)夸張快速大聲的讀,可以充分的鍛煉這些英文肌肉,讓你的發(fā)音更純正。
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán),但很多孩子卻缺少學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法,甚至有畏懼心理,一碰到語(yǔ)法的題就選擇逃避。還有部分孩子靠著死記硬背的方法學(xué)習(xí),這樣孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法會(huì)越來(lái)越枯燥,學(xué)習(xí)語(yǔ)法并不只是買幾本語(yǔ)法書,背背語(yǔ)法規(guī)則就行的,還是需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些語(yǔ)法環(huán)境去練習(xí)的。語(yǔ)感有了,語(yǔ)法自然而然就學(xué)會(huì)了,這比生搬硬套語(yǔ)法規(guī)則效果更好,記憶更深。
除了詞性需要掌握,還要了解簡(jiǎn)單的基本結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單句就是簡(jiǎn)短的句子嗎?看起來(lái)很長(zhǎng)的句子一定就不是簡(jiǎn)單句嗎?其實(shí)不是??雌饋?lái)簡(jiǎn)短的句子不一定是簡(jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句只有一套主謂結(jié)構(gòu),但可以有并列主語(yǔ)或并列謂語(yǔ)動(dòng)詞。這些都是非常重要的語(yǔ)法結(jié)論,都是需要重點(diǎn)記憶的,有些孩子往往容易忽視這些簡(jiǎn)單的結(jié)論,導(dǎo)致基礎(chǔ)打不牢,后面再學(xué)習(xí)復(fù)雜的并列句,復(fù)合句就很難了。
語(yǔ)法是語(yǔ)言的規(guī)律和法則。任何人使用語(yǔ)言必須遵照且符合語(yǔ)法規(guī)則,否則將無(wú)法進(jìn)行正確的交流溝通。最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是母語(yǔ)傳承,英語(yǔ)雖然有老師教授,但是相較于母語(yǔ)傳承有云壤之別,所以在無(wú)母語(yǔ)傳承的條件下,高效地學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的竅門就是學(xué)習(xí)其語(yǔ)言規(guī)律。
句法知識(shí)告訴我們句子的組織構(gòu)成,包含英語(yǔ)的詞類句型句子成分、主從句單復(fù)句等知識(shí)。語(yǔ)法知識(shí)告訴我們句子的時(shí)空信息,包括英語(yǔ)的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)三大從句等等。所以在系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)前,一定要有扎實(shí)的句法知識(shí),否則后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)寸步難行。
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