北京想學(xué)初中閱讀寫作去哪報(bào)名學(xué)習(xí)名單榜首今日公布，只有經(jīng)過初中語(yǔ)文輔導(dǎo)，并且通過初中生學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該具備什么能力，初中語(yǔ)文課程筆記怎么整理，古詩(shī)詞平時(shí)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，如何在初中提高語(yǔ)文成績(jī)，如何鍛煉閱讀，如何提升寫作能力，初中語(yǔ)文閱讀該如何總結(jié)學(xué)習(xí)方法才能使我們?cè)黾訉?duì)知識(shí)的儲(chǔ)備和技能的拓展。

1.初中生學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該具備什么能力

學(xué)會(huì)快速閱讀在實(shí)際學(xué)習(xí)中許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講下課做作業(yè)，即使是語(yǔ)文課本也不甚閱讀更不用說大量的閱讀課外書籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書沒有形成熟練的閱讀技能對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體內(nèi)容表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。

2.初中語(yǔ)文課程筆記怎么整理

課堂上做筆記要挑重點(diǎn)，不能什么都記，主要的是聽老師講解，課后自己再?gòu)?fù)習(xí)一遍，消化老師所講的知識(shí)點(diǎn)。課后的習(xí)題也要認(rèn)認(rèn)真真的做，邊做邊想這些題是哪些知識(shí)點(diǎn)，老師講解習(xí)題的時(shí)候所說的知識(shí)點(diǎn)也要好好的記錄在每一題下面，之后把它整理到筆記本上，方便自己之后的復(fù)習(xí)。

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3.古詩(shī)詞平時(shí)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

分為普通與理解性默寫兩類，需要參考教參，了解各個(gè)古詩(shī)文的意思情感。建議在考前2周時(shí)將范圍內(nèi)所有古詩(shī)文都用手默一遍，千萬不要光靠嘴背誦，用紅筆認(rèn)真批改，注意錯(cuò)誤。同樣，利用教參。翻譯+鑒賞+扣題（語(yǔ)言特色/思想情感）的答題模板，選擇題多為常識(shí)或者簡(jiǎn)單考察。

4.如何在初中提高語(yǔ)文成績(jī)

要卸掉思想包袱從新開始學(xué)習(xí)。語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)偶爾有斷層也不太會(huì)影響后續(xù)學(xué)習(xí)。首先，你要跟上初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度初中的課文講解，基礎(chǔ)知識(shí)講解作文練習(xí)等。通過教材全解等，全面扎實(shí)掌握教材。我就用的是教材全解，還挺好用的。其次，保持適量的課外閱讀包括現(xiàn)代文閱讀，古詩(shī)文閱讀，優(yōu)秀作文選，好詞佳句積累。

5.如何鍛煉閱讀

在實(shí)際學(xué)習(xí)中許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講下課做作業(yè)。即使是語(yǔ)文課本也不甚閱讀長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書沒有形成熟練的閱讀技能對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考在思考的同時(shí)能閱讀的能力。

6.如何提升寫作能力

要養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。聽、說、讀、寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力要求?！奥牎迸c“讀”是途徑，“說”“寫”才是根本目的，而寫只有在寫中提高。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持寫日記，記下自己的真實(shí)的生活細(xì)節(jié)，留下豐富的生活實(shí)例。其次是，認(rèn)真地寫好每一篇作文，形成個(gè)人的寫作風(fēng)格。第三是要積累地參加各種寫作活動(dòng)，如課堂寫話，課本劇編寫，寫演講發(fā)言稿，作文競(jìng)賽，向報(bào)刊投稿等，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷地完善與提高自己的寫作水平。

7.初中語(yǔ)文閱讀該如何總結(jié)學(xué)習(xí)方法

但其實(shí)應(yīng)試閱讀大多都是套路。做過的非常刁鉆晦澀的閱讀不超過五篇，其中還有一些質(zhì)量并不高的文章。對(duì)于記敘文而言，常見題目為概括大意賞析，賞析主要就是人物的描寫方式或景物描寫方式或修辭或表達(dá)方式，開頭或中間或結(jié)尾的作用”…這里有很多的答題套路，題主可以自行搜索。

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