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對于選擇題來說,這一直是我分數(shù)提高以來最薄弱的一個點,因為它是全方位考察我們的基礎知識,靠短期突破很難取得成果,而且高考題目新穎,一些新背景的題很難入手,這是我認為最難突破的一個點,就是比較靈性,沒有大題那么套路化,但相對的它可以靠猜,排除法是我做選擇題的法寶,舉個例子,原電池電解池題目有時會出現(xiàn)兩個明顯相反的答案,這時只要找出另一個與其中一個答案相同的,則與之相反的可排除。
將書中的知識大概歸納了一下,適合有機入門,大概知識體系是有的,但有些點會欠缺,無題目。講練結(jié)合,有知識體系,但更注重用題目鞏固知識,兩版區(qū)別可自行了解,難度更大,適合基礎知識扎實的同學。會按知識具體劃分,就是會有整本都是有機的練習冊,適合基礎扎實想通過刷題鞏固知識的同學。
拿探究實驗來說,自己知道這個物質(zhì)的全部性質(zhì),當然就得出這個實驗結(jié)論。我已知實驗結(jié)論,甚至是這個物質(zhì)在實驗會出現(xiàn)哪些幺蛾子,如何避免。再去填題里的空,這太easy了……你腦子里大概有了針對這個物質(zhì)的大概實驗思路,則不必遵循命題人的思路,不必“踩題里的雷”,也不必“探究”。
說完方法,最重要的就是內(nèi)容了??吹讲簧偃颂岬酵ㄟ^刷題提高正確率的問題,其實如果是參加競賽,根本沒必要關心正確率把化學學通了答錯題通常只可能是:想多了題目有陷阱比如“是”變成了“不是”偏巧看錯了,按錯計算器了,即便有這些問題,對付高考也毫無壓力,因為已經(jīng)可以跟著出題人的思路往下做出錯的概率還是不大。競賽需要的是對于學科的整體把握化學與物理的區(qū)別是應用性更強理論性則相對弱一些,因此化學里就出現(xiàn)了很多模型這都是為了在理論不完善時還能獲得結(jié)論的方式。
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