北京本地出名的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽，選著初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點(diǎn)初中數(shù)學(xué)難嗎，如何提升數(shù)學(xué)邏輯思維，初三數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦，初中數(shù)學(xué)需要數(shù)學(xué)思維嗎，如何在做題中反思自己。

1.初中數(shù)學(xué)難嗎

首先，初中數(shù)學(xué)其實(shí)不難，但是不要想著快速，任何一門學(xué)科的進(jìn)步都是需要時(shí)間和汗水的。尤其是數(shù)學(xué)，一道大題往往需要沉下心去慢慢思考，越著急越想不出。第一當(dāng)然是要把書本的知識(shí)弄懂，上課認(rèn)真聽講，有問題沒聽懂的下課一定要去問，基礎(chǔ)打穩(wěn)，再去慢慢做題練題感，兩本里的題必須全都會(huì)做，這是對(duì)于成績中下的同學(xué)來說的。

2.如何提升數(shù)學(xué)邏輯思維

“習(xí)題講評(píng)”模式。習(xí)題講評(píng)是將知識(shí)系統(tǒng)化，是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵。練習(xí)題由老師精心編擬，難易程度一般可分為三層：第一層為基本練習(xí)題，以喚起學(xué)生回憶學(xué)過的有關(guān)知識(shí);第二層為綜合性練習(xí)題，用以檢查學(xué)生掌握知識(shí)情況。每個(gè)題一般不超過三個(gè)知識(shí)點(diǎn);第三層為發(fā)展性的習(xí)題，一般選自課本上的部分例題或習(xí)題，難度稍大，能多解與多變的習(xí)題，練習(xí)后又可拓寬與引伸，以提高學(xué)生應(yīng)變能力。

3.初三數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦

平時(shí)做試卷審題不嚴(yán)看題不清。能做對(duì)的題目也沒拿到分。小錯(cuò)不斷沒有養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣。遇到綜合性問題時(shí)，缺乏解題思路和方法。遇到難題就自動(dòng)放棄了。長時(shí)間持續(xù)下去，喪失自信心，成績也會(huì)下降。第一步要增強(qiáng)自己的自信心從時(shí)間和中考試卷難度和現(xiàn)階段的情況和預(yù)期目標(biāo)和成功提高成績學(xué)生案例等方面分析，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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4.初中數(shù)學(xué)需要數(shù)學(xué)思維嗎

我本來以為初中的數(shù)學(xué)，至少中考難度的數(shù)學(xué)比較簡單，用不了多少數(shù)學(xué)思維， 等我實(shí)際開始做最近這幾年的中考題，發(fā)現(xiàn)至少在平面幾何上，一些中考的壓軸題并不簡單，對(duì)數(shù)學(xué)思維也有了一定的要求。數(shù)學(xué)變得死記硬背，容易沒有學(xué)到創(chuàng)造性的解題。

5.如何在做題中反思自己

其實(shí)不然。一般說做的題太少很多熟能生巧的問題就會(huì)無從談起。因此應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是只顧鉆入題海，在考試中一般也是難有作為的。一定要明確現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。

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