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理解公式 背誦公式 熟練掌握各種變形公式有點難度的題都是通過題目部分已知條件得出一個未知條件,把這個未知條件和題目給出的已知得到另一個未知,也就是一個公式帶入另一個公式。多做題 公式理論沒多少,只是題意變化頗多。萬變不離根本,實在不行就通過未知反向推敲已知是何作用。多做題熟悉各種題目,這樣高考也可節(jié)省更多思考所用的時間。
看看那些學(xué)霸有沒有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不過這個只是給你說個觀察方向,通常你看看那些人,要是只能看出“他們學(xué)習(xí)時間比較長、特別努力”這樣的結(jié)論,那還是算了,一點屁用沒有。你要是沒有這種觀察的天賦,那就去看別人的經(jīng)驗總結(jié)吧。
物理圖像,這四個字看上去非常地玄乎。但是我覺得這是一個人在學(xué)習(xí)物理學(xué)時最需要培養(yǎng)點東西。物理圖像這個詞聽起來很玄學(xué),很捉摸不透。但這個詞如果我們換一個說法,可以認為是一種物理的直覺、一種物理的感覺。如果我們在解題的時候,能有一個比較清晰物理圖像,即拋開數(shù)學(xué),我們也能大致感知到這個物理問題中的物理過程是什么樣的。
是非常有用的,但是有效的刷題,必須是要有階段性并且有分類的去刷題。分類的話應(yīng)該是以考點系目標來去分類。你就得需要去來花掉更多的時間,花掉更多的一些精力去來學(xué)習(xí)這一些東西,因為目標我們最終很簡單,都是希望通過一些課程、一些方式、一些言論,去幫助大家轉(zhuǎn)變、改正一些思想方式,能夠從而去獲得成績上的提高。
高中物理更加具有抽象性,而且概念和理論性更強,需要通過學(xué)習(xí)來了解自己不會的知識點有哪些,初步找到自己的知識薄弱點,等老師在課堂上去講解新的知識點的時候,就能更好的跟上老師的節(jié)奏,自己也能更好的掌握知識點。
因為對自己學(xué)習(xí)的信心不夠,哪一類題型自己做題正確率高,就去做哪種題。最后考試的時候,不可能只考察你會的那幾種題型,肯定是要盡可能多地包括題型和考察的重難點。建議你做題的時候,一定要在題目邊上根據(jù)學(xué)習(xí)的題型,在題目邊上進行勾畫,保持學(xué)習(xí)做題的覺知。但就是成績好怎么辦。
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