北京高中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首公布，最近很多人都在向我打聽關(guān)于語(yǔ)文輔導(dǎo)問題，我也在網(wǎng)上瀏覽了下高中語(yǔ)文做總結(jié)本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎，高中作文怎么取得好成績(jī)，作文如何抓住立意，高中文言文要怎么學(xué)習(xí)，高中語(yǔ)文該如何總結(jié)作文題目，高中語(yǔ)文如何積累寫作素材。

1.高中語(yǔ)文做總結(jié)本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎

以課內(nèi)所學(xué)為綱，課外作為補(bǔ)充，進(jìn)行總結(jié)。例如，近期學(xué)的是唐詩(shī)，那可以看一下這幾首詩(shī)屬于哪類題材哪些主題，哪些詩(shī)人。針對(duì)相應(yīng)題材利用《唐詩(shī)鑒賞辭典》等工具書多找一些這類詩(shī)，總結(jié)一下這類詩(shī)常用的意象手法。有靈感時(shí)，可仿寫一兩首。針對(duì)某類情感，可總結(jié)一下，能夠用哪些表達(dá)方式、表現(xiàn)形式。

2.高中作文怎么取得好成績(jī)

審題：非常關(guān)鍵文章立意：三觀要正；表達(dá)要清晰，誠(chéng)懇文體選擇：不要選擇太過于標(biāo)新立異的文體（詩(shī)歌，文言文），選擇自己把握比較大的文體，以及較為清爽的文字排版；文章布局：銜接連貫，過渡自然；文章精華：鳳頭，鳳尾都必須有；引經(jīng)據(jù)典，華麗辭藻可以有，但是賣弄知識(shí)需要恰到好處，避免用力過度或引用錯(cuò)誤。

北京高中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首公布

3.作文如何抓住立意

不是寫作高手的同學(xué)不放牢記并靈活使用“黃氏”的作文法——包括結(jié)構(gòu)及審題；作文的基本結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)題快——結(jié)合材料對(duì)開頭的觀點(diǎn)進(jìn)行分析——舉例論證并分析——結(jié)合現(xiàn)實(shí)論證分析——最后總結(jié)再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，收尾呼應(yīng)。追問原因 為何有這樣的結(jié)果多角度確定立意。

4.高中文言文要怎么學(xué)習(xí)

這個(gè)只能靠平時(shí)的積累，了解古代的人是如何說話的，怎么用詞怎么用句，這些都是有特定的意義的。沒事就看看古漢語(yǔ)，多看看總是沒錯(cuò)的。平時(shí)練習(xí)不要一拿到就翻書找，自己試著翻譯下，不管翻成什么樣，都不能亂翻，用自己所知道的字詞去揣測(cè)大致的意思。

5.高中語(yǔ)文該如何總結(jié)作文題目

備特定的主題詞比如夢(mèng)想、堅(jiān)持、成功等，并搜尋記錄相關(guān)的人物事跡，事跡最好準(zhǔn)備2個(gè)親人的，3~5個(gè)名人的，平時(shí)想想自己身上的特質(zhì)和哪些事跡表現(xiàn)出這個(gè)特質(zhì)、此外每個(gè)主題抄寫一些名人警句并熟讀背誦，因?yàn)橹挥杏涀×?，在考?chǎng)那樣的高壓壞境下才有可能浮現(xiàn)在腦子里。這項(xiàng)任務(wù)比較繁重，但如果能堅(jiān)持下去，那么無論是寫作能力還是口才積累都大有碑益。

6.高中語(yǔ)文如何積累寫作素材

還可以利用寒暑假讀一讀中外名著，寫一些讀后感，并且網(wǎng)上搜索一些好的文章進(jìn)行分析，多積累。每本書讀2~3遍，第一遍泛讀，對(duì)內(nèi)容有所了解，并分析作者表達(dá)的情感。第二~三遍精讀，對(duì)每章內(nèi)容用簡(jiǎn)短的文字進(jìn)行概括，分析每個(gè)人物的情感，抄寫背誦好詞好句，將別人的文字轉(zhuǎn)化為到自己的腦子中，相信總有一天能夠用到。

經(jīng)過短暫閱讀，不知這幾點(diǎn)高中語(yǔ)文做總結(jié)本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎，高中作文怎么取得好成績(jī)，作文如何抓住立意，高中文言文要怎么學(xué)習(xí)，高中語(yǔ)文該如何總結(jié)作文題目，高中語(yǔ)文如何積累寫作素材有沒有滿足各位的需求；如沒有滿足，勞煩移步找我們編輯。北京高中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首公布

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