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1.如何喜歡學(xué)語(yǔ)文

首先要培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文這個(gè)科目的興趣，其實(shí)所有科目都是一樣的，只有產(chǎn)生了興趣，才能在老師講課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，下課后自主學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，語(yǔ)文靠老師上課講的知識(shí)的完全不夠的，語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)等科目，只要理解了就能做好題、得高分，語(yǔ)文大部分是靠記憶的，課后自己如果不花時(shí)間背或記，想得高分是比較困難的。

2.初中作文該怎么寫

注意日常積累。語(yǔ)言考驗(yàn)的是自己肚中的墨水如果沒(méi)有一定的詞匯知識(shí)積累，語(yǔ)言成績(jī)自然不高。因此如果想提高語(yǔ)文成績(jī)，應(yīng)該多注重詩(shī)詞好句的積累。很多同學(xué)在寫作文的時(shí)候容易犯難認(rèn)為作文無(wú)從下筆。但寫作來(lái)源于生活最能打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)。因此，我們應(yīng)該多觀察生活，在寫作的時(shí)候做更詳細(xì)的描述，這樣我們才能真正地潤(rùn)色作文，讓老師眼前一亮。

3.古詩(shī)詞平時(shí)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

分為普通與理解性默寫兩類，需要參考教參，了解各個(gè)古詩(shī)文的意思情感。建議在考前2周時(shí)將范圍內(nèi)所有古詩(shī)文都用手默一遍，千萬(wàn)不要光靠嘴背誦，用紅筆認(rèn)真批改，注意錯(cuò)誤。同樣，利用教參。翻譯+鑒賞+扣題（語(yǔ)言特色/思想情感）的答題模板，選擇題多為常識(shí)或者簡(jiǎn)單考察。

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4.初中需要多大的閱讀量

大量閱讀。初中階段正是大量閱讀的好時(shí)機(jī)，相較于小學(xué)，初中已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力；相較于高中，初中的應(yīng)試壓力相對(duì)較小，有充足的的時(shí)間閱讀。勤于積累。語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常注重平時(shí)的積累。這就要求在大量閱讀、“蠶食蟻蛀”的過(guò)程中要勤于筆記，多加練習(xí)，發(fā)散拓展，引申學(xué)習(xí)，從而達(dá)到知識(shí)積累的目的。

5.如何在初中提高語(yǔ)文成績(jī)

要卸掉思想包袱從新開始學(xué)習(xí)。語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)偶爾有斷層也不太會(huì)影響后續(xù)學(xué)習(xí)。首先，你要跟上初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度初中的課文講解，基礎(chǔ)知識(shí)講解作文練習(xí)等。通過(guò)教材全解等，全面扎實(shí)掌握教材。我就用的是教材全解，還挺好用的。其次，保持適量的課外閱讀包括現(xiàn)代文閱讀，古詩(shī)文閱讀，優(yōu)秀作文選，好詞佳句積累。

6.如何鍛煉閱讀

在實(shí)際學(xué)習(xí)中許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講下課做作業(yè)。即使是語(yǔ)文課本也不甚閱讀長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書沒(méi)有形成熟練的閱讀技能對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考在思考的同時(shí)能閱讀的能力。

7.初中語(yǔ)文閱讀該如何總結(jié)學(xué)習(xí)方法

但其實(shí)應(yīng)試閱讀大多都是套路。做過(guò)的非常刁鉆晦澀的閱讀不超過(guò)五篇，其中還有一些質(zhì)量并不高的文章。對(duì)于記敘文而言，常見題目為概括大意賞析，賞析主要就是人物的描寫方式或景物描寫方式或修辭或表達(dá)方式，開頭或中間或結(jié)尾的作用”…這里有很多的答題套路，題主可以自行搜索。

8.初中作文要怎么寫

初中作文大多是寫記敘文的，其實(shí)大多數(shù)人寫的都差不多。這時(shí)，你寫一些改卷老師愿意看到的類型就能得不低的分?jǐn)?shù)，最好就是這樣：改卷老師都是為人父母，你寫點(diǎn)親情不好嗎？就算他們改卷多了，覺(jué)得是編的，也不會(huì)打低分。成績(jī)不錯(cuò)的自己寫，當(dāng)然可以編，但你要做到編的比真的還真，最次是不做作，別讓改卷老師一看你寫的作文就想吐，那就不好了。

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