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何為才備而未用是為才。語言的能力,更多的是一種隱性能力,只有一個人開口說 話的時候,你才能判斷出他的口才如何,但他的口才不是在跟你說話那一刻才練就的,而是 在跟你說話之前就已經(jīng)具有了,就如同游泳、開飛機的能力一樣,不下水、不上飛機,你是很難判斷他是否擁有這種能力的。
“口才”二字,由“口”和“才”組成的??诓粏沃缸欤每诓乓膊粏沃笗f,還指會聽會看會嗅會控制呼吸和心理狀態(tài)等等。老話說“藝多不壓身”,口才是可以一生擁有的能力,并且是一種可以通過后天習得的能力,也就是說,好口才是可以通過刻意練習而獲得的。
口才并不是要一味說對方喜歡聽的話,更重要的口才也體現(xiàn)在辯論賽上。你需要優(yōu)雅的,找到對方的言語漏洞,展開論述。優(yōu)雅卻帶有殺傷力。這樣的辯論才是最有精髓的,那些猶如潑婦罵街的,恕我直言,這真不是辯論。這就是在正確的地方說正確的事情。
背誦繞口令或大聲朗讀不同的文章會提高你的發(fā)音。 那么如何才能算作老師呢? 我認為至少你可以大聲朗讀十個繞口令和十個短文,直到你可以在不閱讀手稿的情況下脫口而出,這就是完成的工作。 如果你能流利地說出這些材料,就意味著你具備了繼續(xù)學習的條件,可以進入下一階段的鍛煉。
剛開始當然就是基本功的鍛煉,諸如如何準確發(fā)音,說話做到流利,表達清晰等,這些都可以通過鍛煉來改善的。當你的基本功過關(guān)后,接下來你就要提高你的心理素質(zhì),這個要靠你刻意跟人接觸的時候才可以鍛煉到自己的口才了。
跟別人溝通最重要的是聆聽,多聽少說,了解對方的話才能更好接話。如果一味發(fā)表自己的意見而不顧及別人的感受, 肯定沒人愿意跟你做朋友。提高口才和交際能力有技巧,積極主動、善于找話題、適當贊美和拉家常等,多聽別人的交流技巧,有助于你提高口才和交際能力。
許多培訓機構(gòu)的班型皆為小班制,不僅確保學習氛圍濃厚,而且兼顧每一個位學員的學習質(zhì)量。理論和實踐的緊密結(jié)合才能快速且穩(wěn)步地提升口才能力,生動的教學和濃厚的學習氛圍能讓學員們更加自然的打開心扉,暢所欲言,在輕松的氛圍中實現(xiàn)自己的目標。
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