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1.怎么教基礎差的小學生英語

學習的動力應該是興趣。假如現(xiàn)在是這個水平,可能你需要了解一下,這個小學生是否對英語有興趣?;蛘哒f是否已經產生了不好的情緒。所以我建議第一步還是正確引導,讓學生對英語產生興趣。消除他內心的恐懼和厭惡心理。之后,我建議還是從一些輕松的話題或者方法開始,引導學習。

2.小學生學英語重點要學什么

最好把重點放在短文改錯和語法填空上,作為應試,這兩者是有規(guī)律可循的,熟能生巧這個詞在這上面上是極為靈驗的,不妨試試看。學英語挺難,但是如果培養(yǎng)興趣,就會少一點心理壓力,這時候我們可以多聽英文歌,讀英語文章,看英語電影等等。

3.英語發(fā)音如何讓記住

自己在這個基礎上聽詞典上那個帶發(fā)音的那些單詞或者聽什么英劇,美劇。這樣你就有理論支撐來聽,或者跟外國人或者跟英語老師直接的對話,為此對方說的英語發(fā)音的音標,你就能夠“抓”得住了,你有理論支撐。自己在模仿你也有依據了,所以就大大加快你學習音標的速度,而且能夠發(fā)音準確無誤到位了。

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4.如何激發(fā)對英語感興趣

選擇了繪本、兒歌、動畫片,這些小孩子都比較喜歡的形式給做英語興趣的啟蒙。一段時間之后,會主動翻看英文原版繪本,因為篇幅很短,一本就小小的一冊,孩子大概不到兩分鐘就能讀完一本。給孩子讀繪本的時候也比較方便,知道該從什么角度給孩子提問比較好達到學習效果。就這種一問一答的方式,也比較好讓安安集中注意力,同時也能鍛煉到他的英語表達能力。

5.怎么樣能讓記住單詞

制定計劃根據自己的應試或其他目的,制定一個記憶單詞的學習計劃,提醒大腦——你已經是成熟的大腦了,你要開始有計劃地增加記憶容量來滿足我記單詞的需求了!保持有趣:記憶這個行為本身可能讓人覺得無趣厭煩,于是我們要更多地動用右腦,通過實物和圖像和模型和顏色讓記憶單詞變得有趣,來充分刺激我們負責記憶的那個大腦半球。

6.剛學英語由哪些誤區(qū)

很多家長就讓孩子背單詞、背課本句子,然后再套用。但這種方法對于孩子來說太難了,背課本、背單詞固然重要,我也認可,但是如果孩子對于句型、句子結構沒有去理解,隨便換個句子,孩子照樣蒙圈。學習英語不能單純去靠死記硬背,要學會理解,然后靈活運用。

7.如何學好小學英語

小學生英語比較簡單,關鍵是幫孩子樹立信心,另外就是堅持。我的辦法是多讀,哪怕每天讀一遍課文都行,如果有其他的材料更好。不要貪多,找簡單的讀,讀到比較流利后再換下一篇。需要注意的是不能著急,但必須要堅持天天讀,除非孩子病的確實讀不了了。如果能和孩子定個計劃更好,一定是孩子能完成的,比如一周就讀同一篇課文,孩子自己超前了要給獎勵。時間長了,就會看到效果。

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