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1.學(xué)習(xí)編程能提升對的興趣嗎

但在編程學(xué)習(xí)的過程中，需要有經(jīng)驗的老師去引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子思考引導(dǎo)孩子學(xué)會解決問題，而不是糾結(jié)于一些細枝末節(jié)。學(xué)習(xí)這個也是能跟孩子學(xué)校的課程有所銜接，這不僅降低他們的學(xué)習(xí)負擔(dān)也更能夠培養(yǎng)興趣。要做到這些，需要非常專業(yè)的老師。

2.學(xué)習(xí)編程對成長有什么用

是運用數(shù)學(xué)的語言。當(dāng)我們教孩子數(shù)學(xué)時，他們時常表現(xiàn)出百無聊賴的樣子，但只要編程游戲拿出來，他們就完全會樂此不疲。創(chuàng)造性使得它更像“玩”，而不是“學(xué)習(xí)”，因為玩得投入，孩子都意識不到自己在游戲中正在進行邏輯推理、運用數(shù)學(xué)計算。

3.少兒編程培養(yǎng)創(chuàng)造力嗎

簡單的編碼很容易上手，很小的孩子就可以開始用它實現(xiàn)一些自己的創(chuàng)意了，很容易讓孩子信心攀升，同時會激發(fā)更多創(chuàng)造欲望，吸引他們?nèi)W(xué)更復(fù)雜的編程語言、做更有趣的東西。會培養(yǎng)的是把科技和創(chuàng)意結(jié)合起來的新人類。

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4.學(xué)少兒編程的意義是什么

回歸到教育的目的，如果是想讓孩子掌握一個謀生技能，那么OK。如果希望孩懂得真善美做人的道理，則基本沒有幫助。如果鍛煉邏輯思維能力，雖未必見得編程是最好的，但也無可厚非。如果孩子樂于讓機器，玩兒就是了。要建立興趣。

5.c++適合多大的學(xué)

4—6歲這時較需要做的是正確地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣并養(yǎng)成愛好。由于這時候的孩子還比較好動，所以圖形化編程語言就比較適合他們，6至12歲在熟悉了編程后，可以真正學(xué)習(xí)一門編程語言，用一些工具來完成復(fù)雜的任務(wù)。

6.少兒編程學(xué)那種語言好

根據(jù)孩子的喜好空余時間，經(jīng)濟情況來決定是否學(xué)習(xí)編程，以及學(xué)哪種語言編程。學(xué)編程是一種興趣愛好，是否必要學(xué)，得看自己是否喜歡并不是一定要學(xué)。學(xué)習(xí)編程，可以幫助孩子了解編程的基本思想。如果想學(xué)得更多可以多學(xué)些算法，或者參考考試。

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