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國際學校與普通學校在教學風格上的區(qū)別在于普通學校:多為大班教學(40人以上),教師絕大多數(shù)都是中教,教學語言為中文;國際學校:多為小班教學,教師由中、外教組成,外教占比較大,師生比通常為1:5左右,教學語言以英文為主。
某種程度上來說,普通學校的課程更注重于學生基礎知識的積累,而國際學校的課程更注重于實踐和創(chuàng)新。普通學校一般都由國內(nèi)教師講學,外語如英語雖然也是課程的重要部分,但還是以中文為主;國際學校都是雙語教學制,外教的數(shù)量比中教更多,課堂學習、日常交流都是英語,語言環(huán)境不一樣。
對國外來說,課外活動、競賽都是考核的重要部分。俱樂部活動以及社會活動還有社團活動和各類競賽的優(yōu)異表現(xiàn)會讓學生更受世界名校青睞。在遞交申請材料和面試過程中,展示自身在各種活動與競賽中的優(yōu)異表現(xiàn),是展示自己、提高錄取機率的有力砝碼。因此,學生需要培養(yǎng)自身競爭力以及求勝心,學會主動表現(xiàn)自己。
國際學校涵蓋幼兒園到高中所有學段,特別是在高中階段,與國外的都有聯(lián)系,或是中外合作培養(yǎng),學生直升合作的機會更大。國際學校會為學生提供專業(yè)的升學指導,所以升學錄取率也更高 。在加上國際學校的培養(yǎng)方向符合國外高校的招生考評,申請國外也會輕松很多。
如果要是讀國際學校,中文方面家長還是要花力氣去盯的。國際學校對中文不是很重視,雖然定期會介紹一些中國文化,比如節(jié)氣節(jié)日,但是跟國內(nèi)學校是沒辦法比較的。小孩子這么小,其實還是應該多接觸語文知識,畢竟是中國人嘛,能說會寫還是很重要的。
家長一般認為孩子“從10年級(國內(nèi)高一)開始去國際學校就讀,本科開始出國留學,并在讀完碩士后結(jié)束出國留學”是一條比較好的路徑。其中,30.7%的家長認為孩子從高中階段開始去國際學校就讀最好;也有19.6%的家長認為孩子從初中階段開始去國際學校就讀最好;還有15.6%和11.6%的家長分別認為孩子從小學階段和幼兒園階段就開始去國際學校就讀最好
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