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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.少兒編程真的有必要學(xué)嗎

這個(gè)是很有必要的當(dāng)然要培養(yǎng)。以后的社會(huì)是信息化社會(huì)計(jì)算機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在,才是Version 2?,F(xiàn)在很多事情都要用到網(wǎng)絡(luò),程序是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的底層語言,通過編程可以了解網(wǎng)絡(luò)的框架結(jié)構(gòu)、運(yùn)行模式肯本理解比單純的使用要深入一些。

2.學(xué)習(xí)編程能提升對(duì)的興趣嗎

但在編程學(xué)習(xí)的過程中,需要有經(jīng)驗(yàn)的老師去引導(dǎo),引導(dǎo)孩子思考引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)解決問題,而不是糾結(jié)于一些細(xì)枝末節(jié)。學(xué)習(xí)這個(gè)也是能跟孩子學(xué)校的課程有所銜接,這不僅降低他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也更能夠培養(yǎng)興趣。要做到這些,需要非常專業(yè)的老師。

3.學(xué)編程需要天賦嗎

需要天賦更需要興趣也需要耐心,編程中會(huì)遇到很多困難,如果沒有耐心和興趣,很容易半途而廢喪失信心。是需要一定基礎(chǔ)的,起碼數(shù)學(xué)不能太差,如果還沒學(xué)過初中數(shù)學(xué),給孩子上編程課又能教什么呢,能教多少東西呢結(jié)果只是浪費(fèi)學(xué)費(fèi)。

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4.學(xué)編程會(huì)鍛煉思維嗎

編程學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué),物理,英語學(xué)習(xí)有明顯學(xué)科交叉性,提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。其實(shí)思維方式是相通的,只要會(huì)歸納總結(jié)推理判斷,思維習(xí)慣好的孩子,基本不太會(huì)偏科,因?yàn)樗麄兌每偨Y(jié),這歸結(jié)于抽象思維能力。學(xué)習(xí)編程就像是助燃?xì)?,?huì)讓他們跑得快。

5.學(xué)少兒編程的意義是什么

回歸到教育的目的,如果是想讓孩子掌握一個(gè)謀生技能,那么OK。如果希望孩懂得真善美做人的道理,則基本沒有幫助。如果鍛煉邏輯思維能力,雖未必見得編程是最好的,但也無可厚非。如果孩子樂于讓機(jī)器,玩兒就是了。要建立興趣。

6.c++適合多大的學(xué)

4—6歲這時(shí)較需要做的是正確地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣并養(yǎng)成愛好。由于這時(shí)候的孩子還比較好動(dòng),所以圖形化編程語言就比較適合他們,6至12歲在熟悉了編程后,可以真正學(xué)習(xí)一門編程語言,用一些工具來完成復(fù)雜的任務(wù)。

7.少兒編程學(xué)那種語言好

根據(jù)孩子的喜好空余時(shí)間,經(jīng)濟(jì)情況來決定是否學(xué)習(xí)編程,以及學(xué)哪種語言編程。學(xué)編程是一種興趣愛好,是否必要學(xué),得看自己是否喜歡并不是一定要學(xué)。學(xué)習(xí)編程,可以幫助孩子了解編程的基本思想。如果想學(xué)得更多可以多學(xué)些算法,或者參考考試。

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