北京海淀優(yōu)質(zhì)的化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)精選名單榜首一覽，對(duì)于剛剛接觸化學(xué)輔導(dǎo)的朋友都會(huì)覺得比較難，小編為此整理了一些知識(shí)基礎(chǔ)差該怎么學(xué)化學(xué)，上化學(xué)老是容易走神怎么辦，上化學(xué)課總是跟不上怎么辦，有基礎(chǔ)總是很難提升成績?cè)趺崔k，高中有機(jī)化學(xué)怎么學(xué)，高中化學(xué)網(wǎng)課該怎么學(xué)，如何降維打擊高中化學(xué)，高一學(xué)化學(xué)如何能跟上老師的節(jié)奏，高中化學(xué)很差要從頭學(xué)起嗎。

1.基礎(chǔ)差該怎么學(xué)化學(xué)

建議是從以前的題目開始入手，做舊題，每個(gè)學(xué)校出的題目都是符合當(dāng)?shù)馗呖?，非常適合學(xué)生練習(xí)，提高能力，學(xué)校老師有多年的備考經(jīng)驗(yàn)，這樣的題目往往是最適合學(xué)生的，特別是以前做過錯(cuò)過的題目，更要引以重視，所以，高三學(xué)生最忌諱盲目刷新題。在我看來刷新題只適合一些高分層的同學(xué)，想要快速提分就要著手舊題，在把以前的選擇題和大題理解透徹后，應(yīng)該是不需要再買關(guān)于大題的練習(xí)冊(cè)了。

2.上化學(xué)老是容易走神怎么辦

打瞌睡、上課走神，是學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)的開始。一走神，你就跟不上老師的思路。無法知道老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動(dòng)的聽講者，無法成為課程教學(xué)中主動(dòng)的參與者，學(xué)習(xí)起來就沒那么輕松。上課時(shí)刻提醒自己與“三閑”做斗爭，即使聽不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶墶Ｋ^“三閑”。指的是閑話、閑事、閑思，這是做學(xué)生的最大敵人。

3.上化學(xué)課總是跟不上怎么辦

老師不可能針對(duì)每一名學(xué)生的理解水平進(jìn)行分析和解答。成績差的同學(xué)往往還沒有聽明白，就往下講了?；瘜W(xué)課的內(nèi)容，很多章節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就會(huì)導(dǎo)致下面的更加難以理解，最終聽課如聽天書，如果課后又沒有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救，就會(huì)跟不上教學(xué)進(jìn)度。這種情況下可以找機(jī)構(gòu)報(bào)班，進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)。

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4.有基礎(chǔ)總是很難提升成績?cè)趺崔k

有基礎(chǔ)但是很難提分，在這個(gè)階段，對(duì)于化學(xué)有了一定的了解基礎(chǔ)，需要提升自身的遷移能力（即前后貫通），從這個(gè)物質(zhì)對(duì)另一個(gè)物質(zhì)有了新的疑問，在這過程中，會(huì)產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣。接下來的學(xué)習(xí)就像是冒險(xiǎn)與探索，能夠滿足好奇心與勝負(fù)欲。這個(gè)過程，可以增加資料書的使用，多見識(shí)不同的題型。

5.高中有機(jī)化學(xué)怎么學(xué)

將書中的知識(shí)大概歸納了一下，適合有機(jī)入門，大概知識(shí)體系是有的，但有些點(diǎn)會(huì)欠缺，無題目。講練結(jié)合，有知識(shí)體系，但更注重用題目鞏固知識(shí)，兩版區(qū)別可自行了解，難度更大，適合基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的同學(xué)。會(huì)按知識(shí)具體劃分，就是會(huì)有整本都是有機(jī)的練習(xí)冊(cè)，適合基礎(chǔ)扎實(shí)想通過刷題鞏固知識(shí)的同學(xué)。

6.高中化學(xué)網(wǎng)課該怎么學(xué)

關(guān)于網(wǎng)課要怎么安排根據(jù)你的基礎(chǔ)。每個(gè)人都不一樣的所以報(bào)名之前要跟客服老師好好溝通一下，讓老師詳細(xì)了解你的情況，選擇合適的時(shí)間上合適的課程。像我上網(wǎng)課就經(jīng)歷過三個(gè)階段，根據(jù)自己狀態(tài)和成績的變化，我對(duì)網(wǎng)課的需求也不同，下面給不同基礎(chǔ)的同學(xué)提供一些上網(wǎng)課的建議。

7.如何降維打擊高中化學(xué)

拿探究實(shí)驗(yàn)來說，自己知道這個(gè)物質(zhì)的全部性質(zhì)，當(dāng)然就得出這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我已知實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甚至是這個(gè)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)哪些幺蛾子，如何避免。再去填題里的空，這太easy了……你腦子里大概有了針對(duì)這個(gè)物質(zhì)的大概實(shí)驗(yàn)思路，則不必遵循命題人的思路，不必“踩題里的雷”，也不必“探究”。

8.高一學(xué)化學(xué)如何能跟上老師的節(jié)奏

及時(shí)補(bǔ)充其他學(xué)科的知識(shí)初中沒有物理量運(yùn)算的概念?；局贿\(yùn)算數(shù)值，但到了高中就有了物理量與矢量的內(nèi)容而且是數(shù)學(xué)與物理里學(xué)到的技能高中化學(xué)學(xué)科就直接用了。如果沒有這項(xiàng)技能這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)平衡與速率的很多運(yùn)算會(huì)有些費(fèi)勁。這只是很小的問題如果參加競賽那么物化大量需要用到微積分的知識(shí)。不學(xué)微積分肯定進(jìn)不到?jīng)Q賽圈。

9.高中化學(xué)很差要從頭學(xué)起嗎

化學(xué)要想學(xué)好，就得從頭學(xué)，上課跟住老師的思路，認(rèn)真聽會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課高中化學(xué)分為很多章節(jié)和板塊，有機(jī)部分、無機(jī)部分學(xué)習(xí)方法都不同，大家要學(xué)會(huì)自己畫知識(shí)框架圖，把所學(xué)知識(shí)整理出來，把重難點(diǎn)知識(shí)羅列出來，該背的背熟，該理解的理解透了。學(xué)化學(xué)還要通過多做題去總結(jié)哪些知識(shí)沒有掌握，然后對(duì)照課本再復(fù)習(xí)一遍。

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