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可以讓孩子接觸接觸,如果有興趣可以按部就班的學。確實比較鍛煉思維的連貫性和縝密性。但是最重要的還是要建立在孩子的興趣基礎上,只有這樣才能持續(xù)的保持自主學習。提高孩子的動手能力 每個作品都是需要孩子親自動手一塊一塊搭建完成的,在此過程中,大大的提升了孩子的動手能力。
我認識是最重要的一點,在學習和創(chuàng)作的同時,小孩子不僅可以學會如何組織、完善自己的想法,將自己的想法變成一個的作品,這些都是一生受益的能力,這些能力主要包括,“分析問題的邏輯思維能力“ ”將復雜問題分解成一個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“查錯的能力和耐心細致的習慣“等等。
過程中到對性格最有益的一個方面:孩子設定任何一個目標,都會急不可耐地想要立刻實現(xiàn),他們必須一步步地試錯,經(jīng)常要走過很多錯誤的路徑,才能最終調(diào)試正確、成功完成任務。孩子會逐漸發(fā)現(xiàn),“調(diào)試”代碼也是一種樂趣,知道哪條路不能走,也是找到成功路徑的一個重要信息。
簡單的編碼很容易上手,很小的孩子就可以開始用它實現(xiàn)一些自己的創(chuàng)意了,很容易讓孩子信心攀升,同時會激發(fā)更多創(chuàng)造欲望,吸引他們?nèi)W更復雜的編程語言、做更有趣的東西。會培養(yǎng)的是把科技和創(chuàng)意結合起來的新人類。
提高孩子的專注力,因為在完成編程過程中,真的只要孩子上課走神了,下一步就做不出來了,尤其是代碼類的,很明顯,所可以通過少兒編程學習久了的話非常有利于提高孩子的專注力高孩子分析問題與解決問題的能力,因為在完成過程中肯定會出錯,在這個過程中他就要自己去找問題。
提高邏輯思維,編程其實讓大人去學都有覺得有一定難度,如果你沒有學習過編程,因為有些過程邏輯是很復雜的,但是如果小朋友喜歡,他想要解決這個問題,完成這個游戲,那么它就需要認真思考如何去完成這樣子的一個作品,這個過程可以很好訓練孩子邏輯思維。
不要聽信很多機構說的越早學越好,甚至3歲就可以學。當然,如果你家孩子是天才除外。現(xiàn)在確實有不少產(chǎn)品、課程適合低齡兒童,但如果希望孩子真正掌握編程語言,即便是圖形化編程語言,也需要孩子具備較成熟的邏輯理解能力。一般來說,起點是6歲至7歲。
是一門多學科融合的語言學習少兒編程可以激發(fā)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。在信息技術的時代,可以提高孩子的未來競爭力。學這個并不是說一定要成為一個技術人員,而是讓孩子有一個可以跟上時代的機會。打個比方可能將來不了解編程知識,就像現(xiàn)在不會操作電腦是類似的道理。
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