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1.學(xué)少兒編程是有用的嗎

有用就是為孩子量身打造適合當(dāng)下年齡段學(xué)習(xí)的編程教育。對(duì)孩子進(jìn)行編程方面的教育并沒(méi)有想象中那么困難。由于孩子的年齡比較小暫時(shí)并不會(huì)到代碼的階段，而是通過(guò)一些類似游戲的啟蒙等等一系列的課程，來(lái)培養(yǎng)孩子的思維。

2.少兒編程是假的嗎

少兒編程是不錯(cuò)，但是沒(méi)有商家宣傳的那么嚴(yán)重，這點(diǎn)你要知道。另外培訓(xùn)師資很重要，能否把這門好課給表達(dá)、演繹到位有待考量，不多建議在開始時(shí)，大人不妨自己先學(xué)習(xí)、了解了自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，再選擇報(bào)班。

3.學(xué)習(xí)少兒編程要避免哪些誤區(qū)

孩子學(xué)習(xí)編程會(huì)對(duì)提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助；但是孩子成績(jī)不好期望通過(guò)學(xué)編程實(shí)現(xiàn)翻身的，其實(shí)很難。雖然，信奧賽在競(jìng)賽里面難度相對(duì)較低，但是對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)，依舊非常難！跟升學(xué)相關(guān)的“硬通貨”編程賽事其實(shí)是非常少的。

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4.學(xué)少兒編程能收獲什么

過(guò)程中到對(duì)性格最有益的一個(gè)方面：孩子設(shè)定任何一個(gè)目標(biāo)，都會(huì)急不可耐地想要立刻實(shí)現(xiàn)，他們必須一步步地試錯(cuò)，經(jīng)常要走過(guò)很多錯(cuò)誤的路徑，才能最終調(diào)試正確、成功完成任務(wù)。孩子會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，“調(diào)試”代碼也是一種樂(lè)趣，知道哪條路不能走，也是找到成功路徑的一個(gè)重要信息。

5.少兒編程是做什么的

是一門多學(xué)科融合的語(yǔ)言學(xué)習(xí)少兒編程可以激發(fā)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。在信息技術(shù)的時(shí)代，可以提高孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)這個(gè)并不是說(shuō)一定要成為一個(gè)技術(shù)人員，而是讓孩子有一個(gè)可以跟上時(shí)代的機(jī)會(huì)。打個(gè)比方可能將來(lái)不了解編程知識(shí)，就像現(xiàn)在不會(huì)操作電腦是類似的道理。

6.學(xué)編程會(huì)鍛煉思維嗎

編程學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有明顯學(xué)科交叉性，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。其實(shí)思維方式是相通的，只要會(huì)歸納總結(jié)推理判斷，思維習(xí)慣好的孩子，基本不太會(huì)偏科，因?yàn)樗麄兌每偨Y(jié)，這歸結(jié)于抽象思維能力。學(xué)習(xí)編程就像是助燃?xì)?，?huì)讓他們跑得快。

7.學(xué)少兒編程可以養(yǎng)成哪些習(xí)慣

養(yǎng)成專心細(xì)心耐心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在大部分孩子都比較浮躁靜不下心來(lái)去做一件事情，主要就是習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)好。編程學(xué)習(xí)本身就是一件比較細(xì)致的事情，每個(gè)過(guò)程都不能出錯(cuò)，最后程序才能順利運(yùn)行，所以他們必須要很專心和細(xì)心。

8.學(xué)少兒編程的意義是什么

回歸到教育的目的，如果是想讓孩子掌握一個(gè)謀生技能，那么OK。如果希望孩懂得真善美做人的道理，則基本沒(méi)有幫助。如果鍛煉邏輯思維能力，雖未必見(jiàn)得編程是最好的，但也無(wú)可厚非。如果孩子樂(lè)于讓機(jī)器，玩兒就是了。要建立興趣。

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