2023深圳羅湖比較有名的語言發(fā)育遲緩訓練機構排行榜名單出爐，最近看了一下關于深圳特殊兒童教育 。通過這些了解一下自閉癥兒童早期識別與預防，怎么開展自閉癥兒童的家庭教育，孤獨癥兒童的問題如何疏導，孤獨癥兒童行為如何糾正，怎么開導自閉癥兒童，如何跟自閉癥兒童溝通，怎么跟自閉癥兒童建立良好的關系 。

1.自閉癥兒童早期識別與預防

對于自閉癥來說，前期預防的重要性遠大于后期治療。良好的預防可以讓治療起到事半功倍的效果。據(jù)研究報道，3歲前早期發(fā)現(xiàn)和干預有利于減輕自閉癥患兒的認知障礙，有利于患兒的預后康復。嬰幼兒期（3歲以內(nèi)）開始康復治療，其療效遠遠高于兒童期(５-14歲)。

2.怎么開展自閉癥兒童的家庭教育

家長要正確處理自身情緒，多項研究發(fā)現(xiàn)自閉癥譜系障礙兒童的母親比其他發(fā)育障礙兒童的母親抑郁程度更高，而在自閉癥患兒的治療中排在首位的是教育引導干預，其中家庭干預是最重要的，家長的堅持其實也是孩子的希望。在此過程中如果家長出現(xiàn)心理情緒問題，應引起足夠重視，及時尋求疏導。

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3.孤獨癥兒童的問題如何疏導

研究提示，孤獨癥兒童大腦中樞神經(jīng)（包括前庭系統(tǒng)和周邊神經(jīng)）的感覺刺激調(diào)整功能受損，大腦皮質(zhì)無法對外界刺激加以整合、判斷、認知而做出適度的行為反應，進而使兒童在新事物、新環(huán)境或新要求面前無所適從，或者由于無法表達身體不適如肚子疼、牙疼等而出現(xiàn)情緒 行為問題。

4.孤獨癥兒童行為如何糾正

要讓兒童學會識別自己情緒失控的信號，首先要讓他識別情緒。在日常生活中，教師及家長可以留意周圍有關情緒的素材，有意識地豐富兒童關于情緒的詞匯。如看動畫時可精確地描述故事中人物的情緒；日常生活中，可借助現(xiàn)實體驗描述自己及兒童的情緒，如“你今天表現(xiàn)這么棒，我覺得很開心、幸?！薄澳憬裉焯娼處熓樟送瑢W們的作業(yè)，我覺得好貼心，謝謝你”等；也可借助一些針對某類情緒的繪本，幫助兒童理解一些情緒產(chǎn)生的原因，學會應對某種情緒的方法。

5.怎么開導自閉癥兒童

表達情緒及需要的方式：孤獨癥兒童往往難以明白和表達自己的感受，也難以解讀別人的行為，因此容易累積緊張及不滿的情緒。他們也會哭鬧用自己的方式發(fā)泄情緒，以紓緩內(nèi)心的緊張及挫敗。逃避任務：面對能力以外的事情，孤獨癥兒童用他們自己的方式在發(fā)泄著情緒。

6.如何跟自閉癥兒童溝通

孩子說話，不在于喋喋不休無意義的說話，而是在于有意義的溝通。所以，話多不是我們的目的，有意義的話才是我們的目標。十句無意義的自言自語，不如一句有意義的溝通。我們要把溝通放在第一位，時刻記住溝通的重要性。在吃飯、出游、坐車的時候，我們家長之間可以進行陳述性的溝通，孩子經(jīng)常會主動加入進來，盡管孩子可能只說了一句，但是這是有意義的溝通，是我們追求的目標.

7.怎么跟自閉癥兒童建立良好的關系

家長對于指令或者互動信息的提取與再呈現(xiàn)，能夠幫助增強自閉癥兒童語言反應的主動性。面對他人的提問、講述，自閉癥兒童很少或根本無應對反應。究其原因，主要是他們不知怎樣回答問題，不知道如何應對，不能正確恰當?shù)靥崛≌Z言信息，缺乏說話技能。因此，訓練自閉癥兒童的主動性語言，首先要訓練他們被動提取語言信息、被動使用語言的能力，即回答他人問題的能力。

自閉癥兒童早期識別與預防，怎么開展自閉癥兒童的家庭教育，孤獨癥兒童的問題如何疏導，孤獨癥兒童行為如何糾正，怎么開導自閉癥兒童，如何跟自閉癥兒童溝通，怎么跟自閉癥兒童建立良好的關系說明術業(yè)有專攻，2023深圳羅湖比較有名的語言發(fā)育遲緩訓練機構排行榜名單出爐不怕你不會，就怕你不攻。小編在線等候你的光臨。

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