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這種情況我統(tǒng)一建議你咨詢老師然后詳細制定專屬學習計劃。只要你有誠意和敬意,正常的老師都會幫你的。我能給出的建議就是:好好聽課不會就問,千萬別自以為是。更不要盲目聽我的,鄙棄你的老師,這種行為只會害了你,我也擔不起這個責任??傊抑皇翘峁┮环N方法,我的教學能力連最一般的老師也比不了,別光顧著聽我的就否定你的老師。
復習的時候記筆記是必不可少的。如果老師上課書用幻燈片講課,最好是不要在老師上課的時候,邊聽課邊記筆記,因為這樣會分散我們聽課的注意力,而且幻燈片播放的速度很快,可能你這里還沒記完筆記,老師就按到下一張了。這樣筆記又沒記完,老師講課還沒聽到,得不償失。我們可以課上認真聽老師講,等到下課后問老師要PPT,拷貝到家里自己看,這樣就相當于又重新鞏固復習了一遍。
做題,不得不否認做題還是有作用的啊,尤其是你現(xiàn)在狀態(tài)不佳,做題更是提升,你將做錯的題逐一校正,然后將每個知識點搞明白,有些大題你就看它的方法,怎么去做的,然后再找相關題型去練習。做題是必不可少,但是一定得有效果的做題,否則將會得不償失。
用表格或圖示進行歸納和整理,使看似零散的知識結成網(wǎng)絡。如以一主族代表元素的單質、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學習思路,以及以結構和物理性質和化學性質和用途和制備、保存之間相互關聯(lián)的元素化合物類知識,在有機中還要特別注意官能團的性質。
良好的學習習慣是高效學習??v觀狀元們取得好成績的原因都不是靠加班加點,死學硬記。相反他們的化學學習較為輕松,學習也有張有弛這都利益于他們良好的學習習慣。良好的化學學習習慣包括:課前預習和認真聽課和及時復習和獨立完成作業(yè)俄練習反思和仔細觀察和切磋琢磨和總結歸納等。
第一了解教材的大概內容與已學的知識框架。第二找出本章或本課內容與已學知識的聯(lián)系,找出所需的舊知識,并補習此時的知識。第三找出本課內容的難點和重點。第四,對重點問題和不理解的問題,用筆畫出來或記入預習筆記。
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